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浅谈利用混合式教学提高《机械制图》教学质量的有效策略
来源:中国设备工程 发布日期:2021-11-10
《机械制图》是机械专业和相关专业的核心课程,如何在信息化教学环境下提高教学质量,显得特别关键。采用线上线下混合教学,可以发挥老师的主导作用和学生的主体地位,教学效果比传统教学好。本文主要分析如何进行线上线下混合教学,达到理想的教学效果。
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CAD软件在高职《机械制图》教学中的应用
来源:时代汽车 发布日期:2021-11-05
《机械制图》是很多工科专业的专业基础课,重点培养学生的空间想象力和零、部件工程图读图与绘图能力。由于高职学生三维空间想象能力相对较差,传统教学中一直存在"看图难"和"绘图难"两大问题。通过在教学中引入二维、三维软件,用二、三维软件的转换讲解绘图规则,可以极大的帮助高职学生对绘图规则的理解,提高他们的读图与绘图能力。
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工匠精神理念下的机械制图课程教学改革探究
来源:职业 发布日期:2021-10-30
对学生工匠精神的培养在现代职业教育中越来越受到重视,在教学中培养学生的工匠精神,能有效提高学生的综合素养,培养学生精益求精的良好品质。本文以机械制图课程为例,探究工匠精神理念下的机械制图课程教学改革。
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学分制背景下校本教材建设实践研究——以汽车专业《机械制图》课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-10-30
文章主要探讨在学分制教学管理制度下,《机械制图》校本教材开发的一些思路。通过以赛促学,学生对机械制图的学习有了一定的兴趣,但在实际教学过程中,发现还是存在现有的教材与实际教学衔接不畅等问题,通过理论分析和实践研究,尝试开发校本教材,使之在课程标准、职业导向等方面符合"做中学、学中做"的职教理念。
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面向工程教育的机械制图和公差课程融合式教改研究
来源:科技风 发布日期:2021-10-30
以中德机械专业学生为试验班,对机械制图与公差这两门课程进行相应改革,适应互联网时代、进行面向工程教育的教学改革,贯彻新的教育理念,加强学生的工程实践和创新能力的培养,重新组织、编排教学内容和教学环节,更新教学手段,以提高学生对两门专业基础课程知识的综合运用能力。
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学分制背景下校本教材建设实践研究——以汽车专业《机械制图》课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2021-10-30
文章主要探讨在学分制教学管理制度下,《机械制图》校本教材开发的一些思路。通过以赛促学,学生对机械制图的学习有了一定的兴趣,但在实际教学过程中,发现还是存在现有的教材与实际教学衔接不畅等问题,通过理论分析和实践研究,尝试开发校本教材,使之在课程标准、职业导向等方面符合"做中学、学中做"的职教理念。
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浅析国外工程图学教学发展状况及对我国机械制图教学的一些启示
来源:中国设备工程 发布日期:2021-10-25
通过研究国外发达国家先进高校工程制图的教学内容、教学方法、教学手段、成绩考核及教材建设的情况,总结了国外工程制图教学的发展状况。结合我国高校机械制图教学的实际情况,提出了将三维建模软件、项目设计、机械产品设计、徒手绘图、学科竞赛、新形态教材建设融入机械制图课程教学的想法,对我国相关高校机械制图的教学改革起到了一定的参考作用。
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CAD技术在机械制图中的应用
来源:工业建筑 发布日期:2021-10-20
立足我国"全工业体系"背景,工业建筑、机械制造、基础工程等在规划设计层面有待进一步升级。以工业建筑为例,作为现代化工业生产、存储、管理的主要活动场所,空间隔离、单元协同、功能布局等诸多方面需要准确细化设计,传统的手工建筑设计模式已显得相对落后,引入CAD(计算机辅助技术)技术势在必行。《机械制图》(北京理工大学出版社,2019年7月第1版)一书由孙瑞霞主编,本书作为应用型本科院校机械类专业通用教材
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机械制图课程诊断与改进的探索与实践
来源:中国金属通报 发布日期:2021-10-15
随着科技的不断发展,当今社会对于人才的需求也做出了相应的改变,从以往的单一化向多元化进行了转变,而毕业生不仅要掌握所学专业的理论知识,同时还要形成较强的技术应用能力,并具有丰富的知识面以及其它各方面的素质等等。在这样的背景下,中职学校的人才培养模式也必须随之转变,把以往"以知识传授为主"向以培养技术"应用型"的人才有效改变,并将其作为日常教育、教学的核心任务,这样才能让学生真正地适应社会的需求。
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新工科背景下地方高校机械制图课程改革的探索
来源:装备制造技术 发布日期:2021-10-15
新经济快速发展迫切需要新型工科人才支撑,新工科建设便成为了工程教育改革的新目标与新要求。对当前机械制图课程教学状况进行分析,找到当前地方高校机械制图课程普遍存在教学内容陈旧、教学方法传统、学生参与度不高、评价机制不完善和师资队伍培养力度不足等无法适应新工科背景下新型人才培养需求的问题,提出重构教学内容、变革教学方法,完善教学设计、改革教学评价和加强队伍建设等五个方面切实可行的机械制图课程改革方向与
027-87841330