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探究高职院校二级心理育人工作站建设的探索——以上海电子信息职业技术学院中德工程学院畅心易站为例
来源:智库时代 发布日期:2020-02-03
初步探究高职院校二级心理育人工作站建设的理论依据以及实际需求的迫切性。就二级心理育人工作站的工作主体人员、一般建设路径,主要包含明确各个岗位职责,建立健全规章制度;建立"三个早"的工作机制,完善四级心理育人预警体系;发挥各工作主体作用,打造全条线心理育人工作队伍;开展线上线下活动,开辟心理育人教育新途径等内容进行探索。
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机械制图在机械制造中的应用探析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-01-30
现阶段,随着机械制造业的快速发展,对于当前产品制造精度、质量现提出了更高的要求。将机械制图积极的应用于机械制造领域当中,不仅满足了质量目标要求,同时也极大的促进了机械制造工业现代化水平的提升。基于此,本文首先概述了机械制图;其次分析了机械制图在机械制造中的具体应用;最后探讨了机械制图的发展趋势。
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汽车专业机械制图教学探究
来源:南方农机 发布日期:2020-01-28
在高职教育教学中,机械制图课程一直是工科机械类专业学生必修的专业基础课程之一。该课程能培养学生严谨的工作作风,使之具备识读和绘制机械图样的基本能力。文章主要以高职院校汽车专业为例,谈一下教学思考。
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分层教学法在机械制图CAD教学中的应用探究
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-01-25
由于机械制图以及CAD软件应用的难度较高,因而对于大学生而言,在学习过程中呈现出较大的差异性。这对于教师授课造成了极大困扰,在常规教学过程中,很难顾及到全体学生的学习状态和能力范畴,这也是造成学生成绩两极分化严重的重要因素。因此,教师必须要掌握分层教学的教学手段,通过对学生、目标、过程以及评价等内容和环节的合理、科学的层次划分,就能够保证全体学生拥有符合自己能力水平的学习空间,让每个学生都能进入自
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全脑教学法在《机械制图》课堂教学应用效果分析
来源:科技资讯 发布日期:2020-01-23
中职学校由于生源质量问题,导致课堂教学效果普遍偏低。脑教学法是教师在课堂中整合学生的听觉、视觉、记忆、情感、肢体动作等,让学生在情绪上完全投入课堂学习一提高教学效果的方法。分析在中职机械制图课中运用全脑教学法的问卷调查数据,可以有效帮助老师提高在中职课堂教学中应注意的问题。同时,也是更好地在中职其他学科甚至是其他类型学校推广全脑教学的重要依据。
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基于职业院校技能大赛的机械制图教学改革探索
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-01-15
机械制图是机械类专业开设的必修课,也可以说是机械专业的入门课程,是开展机械制造、数控操作等基础课程。中职机械专业作为培养机械制造类专业人才的重要摇篮,其教育教学质量直接影响着后备人才的质量。为了更好地推荐我国现代职业教育改革,国家每年都会举办职业技能大赛,一是为了检验职业院校的教学成果,二是为了促进院校之间的学术交流和选拔优秀人才。机械制图与识图是机械类专业技能大赛的重头戏,中职机械类专业教师要提
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面向现代设计的机械制图课程改革探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-01-15
论文从机械制图课程在专业培养中的定位和作用谈起,分析了目前机械制图课程的现状及问题,提出了面向现代设计的机械制图课程改革思路,从课程内容体系、教学模式、考核方式等方面论述了改革措施,并分析了预期效果及实施的关键问题。
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中高职衔接汽车专业机械制图课程教学探究
来源:广西教育 发布日期:2020-01-10
本文基于汽车专业机械制图课程的重要性、中高职衔接汽车专业机械制图课程特点以及学生的学情分析,论述立足岗位需求进行中高职分段教学、融入信息化教学技术和STEM理念、与CAD软件进行有效整合等教学策略,以切实优化机械制图课程教学效果。
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利用NX软件助力机械制图教学
来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-12-18
针对学习者在学习机械制图时读图及画图的困难,利用NX软件的强大造型设计功能,结合组合体三视图的教学实例,设计直观的教学模型素材,有效地引导学习者由易到难逐步掌握识读及绘制组合体三视图的方法和技巧。教学素材可以以图片形式展现,也可利用NX做出三维动画,还可以利用NX软件直接操作模型进行辅助教学。
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基于中职汽车类专业机械制图教改路径分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-12-13
在中职院校中的汽车类专业,机械制图是非常重要的学科,但是因为随着信息技术的不断发展,传统的教学方法无法满足当前的教学需求。对中职汽车类专业机械制图教学进行改革,成为当前教学研究的重点。本文主要先说明当前中职汽车类专业机械制图的教学现状,然后说明中职汽车类专业机械制图教改路径,以此来为中职汽车类专业机械制图教学提供相应的帮助。
027-87841330