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汽车类专业机械制图教改路径探讨
来源:科技风 发布日期:2020-02-29
现在随着社会经济的发展,人们生活水平不断提高,我国汽车的拥有量也在逐年上升和增加,因此汽车类专业也随之成为职业院校教育中的热门专业之一。对汽车类专业来说,机械制图是基础且重要的课程之一,是学生必须要掌握的一门课程。在具体的教学实践中,机械制图课程依然存在各种问题,导致教学的效率和效果并没有实现预期。文中结合社会需求和教学现状,探索相对应的教学改革的方法。
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机械类专业《画法几何与机械制图》课程教学改革的探索
来源:机械管理开发 发布日期:2020-02-29
根据本学院的实际情况和定位,考虑到《画法几何与机械制图》课程对机械类专业学生的重要性,对该课程在授课方式、课时安排、提高学生积极性等方面进行教学改革探索,提出改革措施应用于实践中并进行总结,使学生在扎实学习理论知识的同时,能更好地将知识应用于实践中,对学生今后学习其他专业课以及就业都会有很大的帮助。
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汽车类专业机械制图教改路径探讨
来源:科技风 发布日期:2020-02-29
现在随着社会经济的发展,人们生活水平不断提高,我国汽车的拥有量也在逐年上升和增加,因此汽车类专业也随之成为职业院校教育中的热门专业之一。对汽车类专业来说,机械制图是基础且重要的课程之一,是学生必须要掌握的一门课程。在具体的教学实践中,机械制图课程依然存在各种问题,导致教学的效率和效果并没有实现预期。文中结合社会需求和教学现状,探索相对应的教学改革的方法。
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机械制图与AutoCAD融合教学思考
来源:时代农机 发布日期:2020-02-28
职技校承担着为社会培养应用型技能人才的重任,而机械类专业是职技校主要开设的专业之一,机械制图和AutoCAD也是该专业的基础课程,给学生专业能力的提高提供了基础知识。这两门课程的传统教学存在较大差距,而在这个信息化技术高度发达的时代,为提高机械类专业的教育教学水平,可将机械制图课程和AutoCAD课程进行融合。文章就从这两门课程融合后的必要性展开论述,提出了如何将机械制图和AutoCAD课程进行融
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高职机械制图教学方法与教学手段探究
来源:职业 发布日期:2020-02-25
机械制图是机械制造专业大一学生开设的第一门技术专业基础课,选择合适的教学方法和教学手段,是学生今后学习这门课的关键。本文分析提出,千变万化的教学方法和教学手段离不开学生和教师的密切配合,学生能接受的、能学会的教学方法就是最好的教学方法,学生感兴趣的教学手段就是最好的教学手段。
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浅谈微课在中职机械制图课程中的应用
来源:科技风 发布日期:2020-02-20
机械制图作为一门培养机械以及机电类各专业学生绘图和看图能力的基础课,对学生的学习要求比较高。但由于课程过于抽象,学生在学习过程中可能会感到吃力。近年来,微课的出现从多方面都极大提高了中职机械制图的教育质量,这种技术创新有着极强的必要性。以下浅谈微课在中职机械制图课程中的应用。
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关于中职机械制图课程教学改革的思考与实践
来源:农机使用与维修 发布日期:2020-02-10
在我国,职业教育的核心目标就是培养更多技术型人才,所以在教学的过程中,应该以培养学生的专业技能为导向,将理论和实践结合在一起,确保学生既具备扎实的基础知识,又掌握先进的应用技术。文中主要对机械制图课程的教学改革进行了相关的阐述和分析。
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基于翻转课堂的“机械制图”课程混合式教学模式探讨
来源:黑龙江科学 发布日期:2020-02-08
阐述了应用型本科机械类"机械制图"课程开展混合式教学模式改革的必要性。将工作过程驱动教学法引入翻转课堂,构建基于翻转课堂的混合式教学模式,全面实施课前线上任务下达及知识学习、课中线下知识内化及任务实施、课后线上线下知识巩固及交流提升的教学过程,进而有效提高课程的教学效果。
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高职院校《机械制图》课程教学改革方略谈
来源:才智 发布日期:2020-02-05
高职院校是为社会培养专业化、复合型人才的重要基地,其应当依据社会的发展形势以及市场对人才的需求情况来培养人才,不断提升人才的综合技能和素质,满足社会需求。《机械制图》课程是高职院校中的重要课程,但是就实际情况而言,很多高职院校教师在开展该门课程教学的时候所采用的教学方法并不科学,整体教学还存在诸多问题,这就需要进行教学改革,推动教学取得更好的效果。基于此本文对这方面的内容进行了分析与探究,并提出高
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基于UG软件的中职机械制图教学分析
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2020-02-05
我国工业化程度不断加快,各项事业都逐步进入信息化、自动化、电子化时期。因此,社会所需要的基础建设人才和专业技术人才需求量加大,对人才的要求更高。中等职业学校数控专业就是数控专业人才成长的基地和摇篮。机械制图是数控专业的必修学科之一。UG软件的三维造型功能和三维图形向视图转化的功能,能够直观地让学生理解机械的立体结构,提高学生的空间想象能力。因此,教师可以将其应用到机械制图的教学中。本文笔者对基于U
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