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浅谈UG在《汽车机械制图》课堂教学中的作用
来源:科技视界 发布日期:2018-08-15
本文根据高职院校《汽车机械制图》的学科特点、学生的学情、教师的普通教学方法,对《汽车机械制图》课堂教学引入UG的三维建模进行可行性分析,找出UG的特色。
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浅谈《食品安全学》教学改革
来源:读与写(教育教学刊) 发布日期:2018-08-15
我们要以食品安全学为课程基础,通过优化教学体系,完善教学方法,改进考核方式等多种教学手段对食品安全学这门课程进行教学改革,提高教学质量。着重培养学生探寻问题的精神和解决问题的能力,加强学生食品安全的意识,掌握食品安全方面的知识和动态,为食品行业输送更多优秀而专业的人才。
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从三维设计入手机械制图新教学体系研究
来源:黑龙江教育(理论与实践) 发布日期:2018-08-13
通过分析三维CAD技术对制图课程的影响,文章根据传统机械制图的要求,结合机械制图教学目标和应用型本科的特点,在"从三维表达入手"的设计思想的指导下,提出了制图课创新改革的新思路,介绍了基于三维CAD技术的制图教学改革探索与实践的过程,构建了机械制图课程体系,进行教学方法设计。
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“电磁场”课程教学的几点思考及建议
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-08-08
"电磁场"课程是电气工程和电子信息类本科专业的一门专业基础课,这门课程是学生学习过程中比较难的一门课。对国外大学对于此类课程的教学方法进行了调研,总结了国内外教学方法的差异,探讨了该课程教学方法。
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《固定机械及运输设备》课程教学方法探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-08-08
针对《固定机械及运输设备》课程教学中存在的不足,在结合现场教学经验及广泛调研的基础之上,本文从教学方法和教学团队建设两个方面进行探讨并提出了具体改进措施,旨在提高《固定机械及运输设备》课程的教学效果、完善课程教学内容、为矿山行业专业人才培养提供有力保障。
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基于应用型人才培养的《无机材料工厂设计与机械》课程教学改革与实践
来源:山东化工 发布日期:2018-08-08
《无机材料工厂设计与机械》是合并课程,根据工业生产需要和培养应用型人才目标方案实际情况,进行教学创新和提高教学质量。通过从整合精炼课程内容,采用多媒体技术与课堂启发互动式教学方法相结合,以及强化课程设计和企业实习相结合的实践教学等方面实施。充分提高了学生学习的积极性和主动性,有效培养了学生的实践应用能力和创新意识。
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汽车试验学课程教学改革实践探索
来源:大学教育 发布日期:2018-08-01
汽车试验学课程教学普遍存在教材内容滞后、实验条件不足、考核方式单一等问题。要对其教学方法和考核方式进行有益的改革实践,必须努力提高课程理论的时效性和考核方式的全面性,进行一系列的改进与探索工作;并在课程中采用虚拟实验设计的方法,缓解高校实验资源不足的共性问题。汽车试验学课程教学的改革工作在试行过程中取得了令人满意的教学效果,达到了预期目标。
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基于德国“双元制”教学模式下《汽车发动机构造与维修》课程的改革研究——以河南工学院为例
来源:时代农机 发布日期:2018-07-28
德国"双元制"教学模式有利于培养学生的综合分析问题和解决问题的能力,通过借鉴德国"双元制"教学模式,采用"项目引导—任务驱动的教学方法"对《汽车发动机构造与维修》课程的教学内容、教学方法和评价方式进行改革,改革之后能够调动学生积极性和主观能动性,提升教学效果,提高教学质量。
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汽车试验学课程教学模式改革探讨
来源:中国教育技术装备 发布日期:2018-07-25
汽车试验学是车辆工程专业的主干课程之一。针对该课程的特点及教学中存在的主要问题,从优化课程设置、更新教学内容、改进教学方法等方面进行教学模式的改革探讨。
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应用型本科院校“汽车构造”课程教学改革的探究——以鄂尔多斯应用技术学院汽车服务工程专业为例
来源:教育现代化 发布日期:2018-07-23
传统的汽车构造课程教学方法不利于培养应用型本科汽车服务工程人才。本文分别从理论教学、实践教学以及考试模式三个模块的教学方法改革进行分析和总结。实践表明,应用新的教学方法激发了学生的学习兴趣,促进了理论与实践紧密集合,学生的应用能力明显增强。
027-87841330