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全国大学生外贸(纺织)跟单大赛带给《纺织品贸易操作实务》课程改革的思考
来源:山东纺织经济 发布日期:2016-01-20
由中国纺织服装教育学会主办的全国大学生外贸(纺织)跟单职业能力大赛已经连续举办五届,通过我院连续五年参加该技能大赛的实践活动,对基于工作过程的课程《纺织品贸易操作实务》课程改革进行了新的思考。
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纺织工程专业《织物后加工》双语课教学实践与思考
来源:成都纺织高等专科学校学报 发布日期:2016-01-20
针对目前纺织工程专业《织物后加工》双语课教学过程中存在的问题,密切联系纺织工程的专业特点,从合理选订中英文教材、综合考虑不同层次学生的英语水平和改革授课方式等方面对《织物后加工》双语课的教改内容进行了探讨,力图促进学生的学习积极性,切实提高此类双语课的教学质量。
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独立学院“产业用纺织品及其生产技术”的教学改革与探索
来源:山东纺织经济 发布日期:2016-01-20
产业用纺织品行业的快速发展对人才培养提出了新的需求。"产业用纺织品及其生产技术"是纺织工程专业的一门学科基础选修课。本文首先分析了课程开设的背景现状,其次从课程教学内容的设计、教学方法手段的选用、教学考核评价方法的建立三个方面,提出了课程教学改革的建议。
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化工特色金属材料工程专业实践教学研究
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2016-01-15
通过对实践教学在新形势下的重要性及意义进行阐述,结合沈阳化工大学的发展定位,以化工行业为依托,对金属材料工程专业实践教学模式进行改革,优化专业课程的实践教学,加强校企合作,强化实践教学的管理,构建了完善的金属材料工程专业实践教学体系,努力培养学生创新能力,使其成为高素质应用型人才。
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机械制图测绘课程教学改革与卓越工程师能力培养
来源:中国农机化学报 发布日期:2016-01-15
结合卓越工程师教育培养计划,制定针对车辆工程专业"卓越"班的零部件测绘实践教学体系。在测绘实践教学中强调草图的重要性,突出专业特色,且并入计算机成图教学。通过测绘锻炼学生的动手能力、识图成图能力、计算机三维设计能力、资料查阅能力、创新能力以及团队协作精神,并提高学生的工程素质与工程意识。
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应用型本科《化工原理实验》课程改革探索
来源:广东化工 发布日期:2016-01-15
文章从《化工原理实验》课程特点入手,针对应用型本科教学的培养目标,从实验课内容设置、考核方式、开设形式等几个方面进行初步探讨,增加综合型实验,引入化工仿真实验,改革考核方式,积极尝试开放式实验教学,以期达到对学生创造性思维和工程实践能力的培养。
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“食品快速检测技术”课程教学改革的探索与实践
来源:农产品加工 发布日期:2016-01-15
"食品快速检测技术"是食品质量与安全专业的一门专业基础课。在以往的教学中存在一些问题,需要对该课程进行教学改革。在理论教学改革方面,综合运用多种教学方法,活跃课堂气氛、加强师生互动,取得良好的教学效果;在实践教学改革方面,为学生创造实验及实践机会,带领学生去实际生活中采集样品,通过样品采集、分析检测、分析结果等环节让学生全程参与;建立后续实习基地,在实习过程中达到理论与实践相结合的目的;高效利用大
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食品检测类职业院校技能大赛经验总结和教学反馈
来源:湖南城市学院学报(自然科学版) 发布日期:2016-01-15
本文以三届全国职业院校技能大赛"农产品质量安全检测"项目的经验积累为例,从"启动、选拔、训练、赛前、赛场、赛后"六个阶段对大赛总结。依据食品检测类专业人才培养需求,提出了以专业内涵建设为中心、以"双师型"队伍为基础、以就业为导向、以"政行企校"互融为保障的教学改革思想,加快技能大赛与日常教学的融合,提高人才培养质量。
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化工专业无机化学实验教学改革与实践
来源:广东化工 发布日期:2016-01-15
大学化学实验是高等院校的重要基础实验课程,也是培养并提高学生综合素质、创新能力的重要途径之一。针对无机化学实验教学中存在的问题,结合学院教学实践,从优选实验内容、注重基本操作、组建课程群、引入开放实验和修改考核方式等多个方面对无机化学实验教学改革提出了具体措施并进行了探讨,以期适应当前地方高校转型发展的要求。
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综合性教学模式在食品营养与卫生教学改革中的应用
来源:生物技术世界 发布日期:2016-01-15
随着高等职业教育的发展,课程教学改革也在不断深入。本文通过对食品营养与卫生课程教学环节的改革尝试和思考,提出了教学方法的改进、教学质量的评价等方面意见,为该课程今后的建设和发展提供了有价值的借鉴。
027-87841330