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应用型本科电子信息类专业科教融合探索与实践
来源:计算机教育 发布日期:2016-05-10
针对应用型本科电子信息类专业教育遇到的问题,提出在科教融合理念的引导下,以实现专业教育与技术行业和市场需求紧密结合为目标,通过课堂教育、自主教育和社会教育等几个层面的教学改革,适应当前社会经济发展对于人才培养的要求。
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基于微课的汽车检测与维修专业教学改革分析
来源:时代汽车 发布日期:2016-05-05
随着多媒体在教学中的广泛应用,新型教学模式微课开始逐步走入到课堂教学活动中。特别是注重实践的高职院校教学中,微课教学模式因其潜在的直观、生动的教学优势,既能调动学生的学习积极性、主动性,又能有效解决实体展示、演示的困难,提高教学质量。本文重点研究"微课"运用于汽车检测与维修专业教学中,不但要运用到实际教学互动中,更要分析微课教学模式的应用要点,目的是让微课教学成为课程改革教学中的洪流,推动教学活动
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地方本科院校转型新形势下《信号与系统》课程教学探讨——以湖南科技学院为例
来源:湖南科技学院学报 发布日期:2016-05-01
"信号与系统"课程在电子信息类专业各课程体系教学环节中起承上启下的作用,其教学质量关系到后续众多专业课程的教学效果。文章分析了地方本科院校转型新形势下"信号与系统"教学中面临的新问题及改革的必要性,结合本校通信工程专业学生特点,对该课程在教学内容、教学方法和手段、实验教学以及考核方式等方面进行了教学探索与总结,与同行交流学习,力求更好传授这门课。
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高职院校汽车类专业人才培养模式改革研究
来源:实验技术与管理 发布日期:2016-04-26
为加快培养高职汽车类专业人才,对甘肃交通职业技术学院汽车类专业人才培养模式进行了调研,总结出该校人才培养模式改革取得的成果和经验。在此基础上提出了高职院校汽车类专业人才培养模式改革的对策与建议,主要是:明确培养目标,构建科学、合理的课程体系,及时更新教学内容和改进教学方法,逐步加强教师队伍建设和教师培训,大力推进实训基地建设。
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高职院校“7S”管理背景下基于行动导向教学法的《汽车发动机拆装实训》教学改革
来源:内江科技 发布日期:2016-04-25
《汽车发动机拆装实训》是高职院校汽车类专业的必修实践课程,传统的教学模式存在诸多弊端,亟需施行教学改革。本文主要探索在现今高职院校推行"7S"管理的背景下,对《汽车发动机拆装实训》课程实施基于行动导向教学法的教学改革实践,以期将"7S"管理的理念有机融入其教学实施和管理过程中。
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浅析电子信息技术专业教学改革与创新
来源:现代经济信息 发布日期:2016-04-25
随着互联网和电子技术的快速发展和教育目标自身素质的多样化,本文对电子信息技术专业实验教学方向的变革进行了探讨,分析了作者在电子信息技术专业实验教学过程中遇到的问题,并提出了电子信息类专业实验教学改的一些想法和实践。为完善电子信息技术专业的实验教学提供了基础性的资料。
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土木工程材料课程教学改革探讨
来源:西部素质教育 发布日期:2016-04-25
土木工程材料课程改革是适应建筑产业现代化需要的必然选择。以特色土木工程专业为基础,分析土木工程材料课程的特点和存在的问题,探讨土木工程材料课程的教学改革内容,以提高教学质量,提高学生的综合素质和实际工程应用能力。
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信息技术环境下高职高专电子商务教学改革探讨
来源:信息与电脑(理论版) 发布日期:2016-04-23
信息技术发展迅猛,全球已进入了信息化时代。在当前信息技术环境下,如何培养面向行业企业、掌握商务管理知识和信息技术水平的人才,已成为高职高专的重要课题。笔者首先对高职高专电子商务教学现状进行了分析,然后探讨了电子商务教学改革的原则,最后就电子商务教学改革提出了建议。
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“汽车理论”课程教学改革研究
来源:兰州教育学院学报 发布日期:2016-04-20
针对目前"汽车理论"课程的特点以及教学过程中出现的上课气氛不活跃,学生缺乏学习兴趣,受实验条件所限而造成的实验项目少和学生亲自操作机会少,考试成绩可信度不高等问题,本文探讨了"汽车理论"课程的教学方法、教学手段、实验教学和考核方法等改革方案。
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中职汽车售后服务课程教学改革的探究
来源:大众科技 发布日期:2016-04-20
汽车售后服务作为扩张汽车市场的手段,它的改革和应用对于汽车市场有着重要影响。文章以中职汽车售后服务课程为例,讨论了目前汽车售后服务教学中存在的一些问题,并对汽车售后服务课程改革提出相关建议,以保证汽车售后服务在不断更新的市场经济中始终占有一席之地。
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