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汽车材料课程教学改革探索
来源:职业 发布日期:2016-08-15
汽车材料课程是技工院校汽车类专业的一门重要专业基础课,传统的理论教学形式单一,阻碍了学生学习兴趣的提高。本文介绍了对汽车材料课程教学进行的初步尝试,取得了一定效果。
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技能大赛对汽车营销专业教学改革的影响
来源:山东农业工程学院学报 发布日期:2016-08-15
随着汽车市场的发展和不断成熟,汽车销售由"井喷"进入"平稳增长期",汽车市场对于汽车销售人才的专业能力和专业素养提出了更高的要求。因此,如何利用技能大赛这个平台,改进汽车技术服务与营销专业的教学方法,培养出素质过硬的汽车销售人才,是一个非常值得研究的问题。
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试论计算机网络课程教学改革
来源:北方经贸 发布日期:2016-08-15
计算机网络课程,立足于电子信息基础之上,在信息技术主要专业课程支持下,直接为电子商务、电子政务、金融、远程测控、远程教育和医疗等应用服务,在电子信息类专业的知识结构中起着承上启下的关键作用。针对其存在的问题,应从教学方法改革和加强实践性教学建设等方面加以解决。
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关于汽车专业教学改革的分析
来源:山东工业技术 发布日期:2016-08-15
随着高等职业教育创新发展,各高职院校开始了课程改革与创新,这对汽车专业教学有极为重要的意义。但是实际上,部分院校汽车专业教学存在教学效果不高与滞后现象,使得教学质量和效果的提升存在阻力,且在传统教学模式的影响下,课程设置与岗位需求之间对接不充分、更新不及时。基于此本文针对汽车专业教学改革进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考。
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微项目实践驱动型电子信息类专业基础课程教改
来源:电气电子教学学报 发布日期:2016-08-15
本文在把握电子信息类专业基础课程内涵和对项目式教学进行改进的基础上,提出了微项目实践驱动与理论教学融合型的教学模式,从内容整合、教学方法、组织方式、测评策略等方面给出了实施方案,教学改革实践表明,该教学模式能有效提升学生应用能力,适用于专业基础课程阶段的应用型人才培养。
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浅谈新形势下高职院校汽车维修专业的教学改革
来源:职业 发布日期:2016-08-15
近几年,我国的高职教育发展迅速,为社会培养了大量的技术应用型人才。然而,现行的高职教育教学模式并不完善,没有真正发挥其应有的作用,因此,必须在教学理念、课程体系及教学内容等方面进行相应的改革。本文以高职汽车维修专业为例,探讨了高职教学改革应注意的几个问题。
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电子技术教学改革初探
来源:中小企业管理与科技(中旬刊) 发布日期:2016-08-15
本文针对高校电子技术课程教学过程存在着不能够适应新时代信息技术发展的需求,教学过程中师生之间的互动以及学生动手能力不足的问题和现状,提出了电子技术课程教学改革的新思路,主要从教学模式、教学手段和实验教学这几个方面的教学改进进行了探讨。在实际教学环节,采用新的教学方法进行实践教学,教学效果、学生实践动手能力和分析解决问题的能力明显提高。
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《液压与气压传动》教学做一体化的教学改革
来源:现代经济信息 发布日期:2016-08-05
液压与气压传动是机械类相关专业开设的一门专业基础课程。分为两个模块,液压转动和气压传动。所讲述的液压传动具有体积小、结构紧凑,调速范围大等优点广泛应用在机床、汽车航天工程机械矿山机械各种智能机械上。气压传动来源方便,没有污染,动作迅速,反应快,广泛应用在食品轻工纺织印刷精密检测等环境中。
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新课程理念指导下的多维现场情景教学改革与实践——以《汽车电器设备维修》课程教学改革为例
来源:时代汽车 发布日期:2016-08-05
《汽车电器设备维修》是汽车检测与维修、汽车电子、汽车新能源专业的专业核心课程,对以职业技能为培养目标的教学模式经历了由传统教学模式探索到理实一体化的阶段,然而针对新课程理念为指导的课程教学改革中,构建多维的现场情景教学结合互联网+在线精资源共享已成为更新更行之有效的课程教学模式,理论知识形象化,多维情景映射反刍,提升与强化职业技能。
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以课题研究为导向的虚拟仪器实践教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-08-03
"虚拟仪器实践"是我校电子信息工程专业高年级本科生的实践课,我们借鉴以课题研究为导向的教学方法,在课程内容、授课模式和考核方式等几方面进行了改革,极大地调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学习效率,本文介绍了我们的探索和体会。
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