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化工设计课程教学中的问题与改革尝试
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
化工设计是化工类专业的一门非常重要的专业必修课,其教学的好坏直接影响到化工类设计人才的培养。文章首先从教材选用、教学内容与教学方法三个方面对化工设计课程教学中存在的问题进行了分析,并阐明了教学改革的必要性,然后结合应用型高校的特点,分别从学生工程意识的培养、现代化教学技术的应用与综合素质的考核等方面对教学改革进行了初步尝试,进一步提高了学生分析和解决实际工程问题的能力。
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基于OBE的机械制图教学改革与实践
来源:装备制造技术 发布日期:2016-11-30
OBE提供了一种以学习结果为导向,"以生为本"的教育哲学。阐述了OBE及其实施原则,并指导机械制图教学改革实践。以"应用"为宗旨构建课程体系和教学内容,创新课程考核体系和方法,建立完善的网络自主学习平台,增加课外实践,从而引导学生自主探究,培养学生综合应用能力、创新实践能力和工程意识,取得了良好效果。
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职业院校教学改革探讨——以机械专业课程教改与创新为例
来源:才智 发布日期:2016-11-30
职业院校为了进一步实现与企业的无缝对接,培养出更多优秀的毕业生,必须实施教学改革,改变原有的专业课程设置以及陈旧的课堂教学模式,提高教学效果和学生的学习积极性。本文以中职机械专业为例,对其课程改革及教学内容重组的必要性及实施过程进行了研究,提出了工学结合教学模式下课程改革及教学方法创新的原则和思路。
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食品类本科专业《仪器分析》教学创新实践与探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
《仪器分析》是食品类本科专业的一门重要基础课程。为适应食品类本科专业人才培养的需要,我们教学团队从教学方法、教学手段、第二课堂以及考核方式等方面进行教学创新实践和探索,提升教学效果。
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应用型本科化工机械设备教学改革研究
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
《化工机械设备》课程是面向应用化学、化学工程与工艺等化工类专业开设的一门实用性很强的专业课程,以培养直接面向市场和生产第一线的高级创新应用型人才为目标,结合学校、学生、教师实际特点,对《化工机械设备》的教学内容、师资队伍建设、教学方法和手段进行了深入的研究与实践。结果表明,改革有利于提高学生理论学习能力、社会实践能力、工程设计能力、应用创新能力,对培养具有工程思维的应用型人才具有重要作用。
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“食品添加剂”课程教学改革与实践
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
为了进一步提高"食品添加剂"课程的总体教学质量,从教学内容和教学手段这2个方面入手进行了全面的改革和实践,针对"食品添加剂"在教学方面存在的疑点和疏漏,从教学方法、教学内容、教学手段、考核方法等多个方面进行了讨论和研究。结果表明,良好的教学改革政策,不仅能够使学生提高学习的兴趣,还能在潜移默化中培养学生分析问题、解决问题的能力。
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优化教学内容 提高教学质量——以“食品营养学”课程教学改革为例
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
"食品营养学"是食品科学专业的一门专业基础课,该课程具有很强的科学性与应用性。当今,随着食品营养学理论及技术的快速发展,以及现代人才培养的新理念和新要求,该课程的传统教学内容已不能满足高等教育人才培养目标的需求。结合课程改革实践,在分析"食品营养学"课程教学内容现状的基础上,结合学生的学习特点,并从当代对人才培养的新需求入手,对该课程教学内容的改革进行了探讨。
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职业院校机械基础课程教学改革创新探究
来源:职业 发布日期:2016-11-30
在职业院校中机械基础知识是学生必须学习的专业基础内容。目前职业院校机械基础课程制定的培养目标是使学生成为技能型创新人才。本文分析了职业院校目前的教学状况,并从分析和解决问题的角度提出了对学生创新意识和能力培养的策略,从多方面对机械基础课程的改革方案进行了探究。
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电子信息工程专业特色课程体系优化与实践
来源:中国校外教育 发布日期:2016-11-30
结合现状,针对目前我们所需要的一些电子信息工程培养目标,就关于电子信息工程专业基础课程体系的弊端,提出了电子信息工程专业基础课程体系改革的内容,通过对专业基础课程体系重新调整与优化,为了构建一个更好的专业基础课程体系平台,目的为在各个院校能够培养出电子信息工程技术专业人员的产品开发设计能力。通过对电子信息工程专业特色课程体系优化与实践提出了院校该专业课程体系的建设方案。
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《食品安全质量管理》课程教学改革的思考
来源:科技资讯 发布日期:2016-11-30
《食品安全质量管理》是包头轻工职业技术学院食品药品工程学院食品加工技术专业的优质核心课程之一,传统的教学方法已经不适应人才培养的要求,无法满足教学的需要,因此推进该课程教育教学方法的改革势在必行。该论文从课程设置、教学方法、教学评价三个方面探讨了课程改革的思路,经过不断地教学实践,取得了良好的教学效果。
027-87841330