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浅谈能源化工专业模块化教学改革
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
随着高等教育事业的发展,模块化教学改革成为目前高等学校教学改革的主流。文章就能源化工专业模块化改革进行了简单的介绍,重点指出了能源化工专业模块化教学的目标以及要求,并对能源化工工艺学及其化工设计模块进行了简单描述,对模块化教学的优点及其实施过程中要注意的问题进行了归纳。
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食品理化检验技术教改
来源:中外企业家 发布日期:2016-11-30
食品理化检验技术,是与食品化学相关的基础专业课程。提高教学水平,能够有效帮助学生们掌握理论知识,并使学生提高实践技能。在当前的教学中,存在着一些问题,限制了教学水平的发展。因此,在本文中,我们将对食品理化检验技术教学中存在的问题进行分析,并从教学内容、方法等方面,提出创新、改革教学思路的措施。
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高职机械基础课程设计的教学改革
来源:科技创新导报 发布日期:2016-11-30
课程设计是培养学生机械设计的重要实践环节,通过课程设计,培养学生分析和解决工程实际问题的能力,使学生掌握机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。近几年高职生基础参差不齐,课程设计效果不理想。该文从设计和教学融合在一起、设计参数多组化、注重答辩,启发学生自己发现问题并解决问题几个方面来对课程设计进行初步的教学改革,从而提高学生的设计能力。
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食品专业“分子生物学”实验教学改革探讨
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
"分子生物学"实验是食品科学与工程、食品质量与安全专业重要的专业基础课,对实验条件和操作技能要求较高。针对渤海大学食品专业本科生"分子生物学"实验教学中出现的主要问题,根据实验教学经验和学生反馈,从"分子生物学"实验教学内容、实验操作技能和教学方法 3个方面提出改革意见,为其他普通本科院校提高食品专业的"分子生物学"实验教学质量提供一定的参考。
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浅谈食品类专业《仪器分析》课程教学改革
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
《仪器分析》是食品质量与安全类专业必修课程之一,是现代食品分析工作者不可或缺的基本素养。本文结合本校食品质量与安全专业仪器分析课程教学实践,分析了目前仪器分析教学中存在的问题,提出了针对食品类专业的教学特点,教师需要在以下几个方面下功夫,比如,注重教材的选择与编撰、转变备课与教学模式、注重计算机辅助教学、改革实验课的考核方式等。经过教学实践,收效良好,供同行参考。
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化工专业理论与Aspen Plus软件应用相结合的教学模式的探讨
来源:中国轻工教育 发布日期:2016-11-30
化工流程模拟软件Aspen Plus在化工专业教学与科研中的作用日渐突出,为使化工专业本科生较快掌握并正确应用该软件,本文提出在单独开设该课程的基础上,将化工专业相关理论知识与软件应用相衔接,形成理论与实践相结合的教学模式,并着重对具体的教学内容和课程安排等方面进行了阐述。教学实践表明,通过这种教学模式,Aspen Plus软件更易被学生接受和掌握。
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机械工程应用软件基础项目化教学模式研究与实践
来源:河南机电高等专科学校学报 发布日期:2016-11-30
随着高职教育公共基础课程教学改革的进行,以工作过程为导向的项目化教学改革已成为改革的发展趋势及重点。文章从河南机电高等专科学校机械类专业的计算机基础课的教学改革实践入手,构建了一个基于工作过程的项目化教学模式,并结合教学实践对其教学效果进行了对比试验,试验结果表明这种教学模式成效显著。
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“化工设备机械基础”课程设计的教学改革思考
来源:梧州学院学报 发布日期:2016-11-30
该文针对目前"化工设备机械基础"课程设计的现状,结合课程设计的特点及目的,提出改革措施,主要包括加强相关基础课程的基础知识,合理安排课程设计时间及任务书内容,完善考核方式,加强学生工程能力等。以提高课程设计的教学质量,使其在整个教学体系中更好地发挥作用。
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面对化学工程专业的生物化工概论教学改革研究
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
文章根据化学工程专业学生的培养目标和生物化工概论的课程特点,系统分析和研究生物化工概论的课程体系,探讨了教学内容的选择,结合教学工作存在的问题,在教学方法和考核方式改革方面做了有益的探索,以期提高本课程的教学质量。
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化工类专业《化工设备机械基础》教学改革初探
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
《化工设备机械基础》是许多化工相关专业的基础课,文章介绍了化工设备机械基础课程的教学特点,并从课堂授课、课程设计和实训课程三方面,总结出提高学生综合素质、动手能力和创新精神的教学方法。
027-87841330