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面向工作岗位的高职“机械制图”教学改革方向及路径探索
来源:课程教育研究 发布日期:2018-05-18
"机械制图"课程是各类工科职业院校的教学重点,其不仅较好地顺应了我国职业教育发展这一形式,而且也充分体现了职业教育的特色。当前,"机械制图"课程的教学改革和路径探索已成为我国各职业院校所面临的重要工作内容。本文就主要围绕面向工作岗位的高职"机械制图"教学改革方向及路径探索的相关内容进行探讨和分析,先阐述对"机械制图"课程进行改革的必要性,然后探讨"机械制图"课程教学改革的具体路径。
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军队营养与食品卫生学实验教学改革及进展
来源:基础医学教育 发布日期:2018-05-16
军队营养与食品卫生学是营养学专业本科生必修的军事医学课程之一,实验教学是其重要组成部分。为进一步巩固专业基础知识,培养学生创新能力以期将来更好地为军服务,文章从军队营养与食品卫生学的实验教学内容、教学方法及考核方式等方面进行了改革探索并对其效果进行了综合评价。
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基于科研项目的机械电子专业实践教学改革
来源:实验室研究与探索 发布日期:2018-05-15
针对目前实验教学环节中存在的问题,提出了"科研实验项目"这一概念,充分利用科研项目的先进性、综合性、创新性等特点,并将其融入实验教学资源,旨在培养学生的工程实践能力和创新能力;以机械电子学科新试点的"4D影院动感座椅平台控制系统"实验项目为例,探索和分析了实验项目各个环节设计时需要注意的关键点及可能出现的问题,并给出了相应的对策。教学实践表明,该项目的实施为学生提供了逼真的工业现场环境,激励学生用
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“互联网+”时代下高校食品专业理论与实践教学改革与探索
来源:农产品加工 发布日期:2018-05-15
依据学校食品科学与工程专业的理论与实践教学现状,提出了在"互联网+"时代下,网络信息技术对传统教学模式的影响,分析了现代信息化教学的优势与不足,最后针对食品专业教学过程中存在的问题,提出了"互联网+"时代下食品专业理论与实践教学需要进行改革的建议,以期为高校其他专业理论与实践教学改革提供参考。
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基于项目驱动的高职汽车营销教学改革
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-05-15
现阶段的高职汽车营销专业毕业生的实践能力与创新能力较低,不能较好地适应行业发展的基本需求,教学模式改革是当代的高职汽车营销教学的主要任务。项目驱动教学模式的应用可以有效改变当前营销教学存在的弊病,以提高学生专业能力培养为基础,以学生就业导向为培养目标,改善与优化传统教学模式环节,提高学生的课程参与度,以提高学生的专业实践能力。本文简述基于项目驱动教学法的高职汽车营销教学改革思路,针对现状优化教学改
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《食品酶学》课程教学改革的探索和实践
来源:农业灾害研究 发布日期:2018-05-15
为了进一步提高食品酶学课程的教学质量,从教学内容、教学方法和考核方式以及网络教学平台的建设等方面进行了一些改革和实践,充分调动了学生学习的积极性和主动性,激发学生学习兴趣,强化学生综合素质的培养,提高教学效果。
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技工院校机械基础课程教学改革刍议
来源:南方农机 发布日期:2018-05-15
本文从学生学习与教师教学两个维度,对技工学校机械基础课程教学中出现的问题进行简要分析,提出整合教学内容、优化教学设计、创新教学模式、引导学生"动手"、借助新兴媒介等方法手段,以及充分利用校内外实训资源来开展机械基础课程教学,以期有效地提高教学效果。
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汽车检测与维修一体化教学改革的方法探讨
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2018-05-15
随着社会不断发展,民众的生活质量也在不断提升,家中拥有私家车的人也越来越多,随着机动车的普及,汽修行业自然也成为了社会的热门行业。为了让大众行车安全得到保障,保修要保证汽修行业的规范性,保证汽修人才的专业性,培养更多具备专业素养的优秀汽修人才,才能达成目标。而一体化的汽车检修与维修教学,有利于理实结合,对于汽修专业的教学来说显然是最有利的教学方式,因此文章将针对性展开分析。
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食品科学与工程专业创新创业人才培养模式改革与实践——以天津农学院为例
来源:农产品加工 发布日期:2018-05-15
创新创业人才培养是提升我国大学生创新能力的关键环节。结合天津农学院食品学院的办学特色,针对大学生创新创业教育存在的问题,采取更新教育理念、构建课程和实践教学体系和校内外实践教学基地建设等系列改革措施,效果显著。
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“郑洛新”创新形势下汽车机械基础教学探讨
来源:河南机电高等专科学校学报 发布日期:2018-05-15
以"郑洛新"区域经济的发展需要为导向,以高职高专学生为对象,分析了汽车机械基础的课程特点和教学现状,针对存在的问题,采用"微课""翻转课堂"教学模式授课,激发了学生学习的主动性,提高了教学效果,适应了行业发展对高校课程改革的要求。
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