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《食品工艺学》课堂教学改革的思考与实践
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2019-03-10
食品工艺学是一门实践性很强的专业基础学科。为了进一步提高教学效果,在已有教学经验的基础上,本文对食品工艺学课堂教学中存在的问题进行阐述,并从教学理念、教学模式和考核模式等方面的改革思想进行积极的探索与实践。
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应用型本科院校“数字电子技术基础”课程教学改革探讨
来源:黑龙江科学 发布日期:2019-03-08
"数字电子技术基础"是为电子信息工程及其他相近专业的学生提供的专业基础课程,该课程的开设对实现应用型人才培养目标具有关键作用。以应用型专业教育为出发点,结合实际教学经验,从教学内容、教学手段及考核方式三方面对"数字电子技术基础"课程的教学改革方案进行了初步探索。
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地方院校“汽车运用工程”课程教学方法优化
来源:山东工业技术 发布日期:2019-03-08
为适应当前汽车科技人才市场需求,实施以注重学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的人才培养教学模式,以《汽车运用工程》课程为例,分析了当前《汽车运用工程》课程教学模式的状况,对现阶段汽车运用工程课程的教学方法、教学手段现状进行了剖析。从理论教学、实践教学和教学互动、教学观念等方面对《汽车运用工程》课程教学方法进行了优化,以提高学生运用理论知识的能力。
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职业技术教育背景下汽车类专业教学改革与实践研究
来源:黑龙江科学 发布日期:2019-03-08
介绍了汽车类专业职业教育现状及存在的问题:教学方法陈旧,没有对传统教学方法进行改革,实践能力和独立解决问题的能力较弱。提出了多位一体的理实一体化教学模式,包括环境理实一体化、内容理实一体化、教师理实一体化、教材理实一体化、考核理实一体化。从教学质量的反馈来看,采用理论和实操相结合的方式,可以极大提高学生的职业能力,也可以调动教师的积极性。
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中职机械专业学生培养自主学习能力的案例研究
来源:课程教育研究 发布日期:2019-03-08
中职机械专业学生自主学习能力的培养,对于中职学生良好学习习惯的养成以及自主学习能力的提升都有着极为重要的意义。文章主要是就中职机械专业学生培养自主学习能力的案例进行了简单的阐述和分析。
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中职《机械制图与CAD》课程理实一体化教学实践
来源:中外企业家 发布日期:2019-03-05
接触过机械工程的都知道机械制图和CAD是学习本门课程的重要基础课,对于中职学生而言这两门课程更是重中之重,但是在中职学校机械制图与CAD的课程教学中总是存在着各种各样的问题,导致学生动手能力差,存在偏科等问题,而且理实一体化的教学也未能够如期展开,使得中职学校的教学受到了进一步的限制,为了改变此类现状,本文主要分析了机械制图与CAD的关系,并对中职学校机械制图与CAD课程理实一体化教学改革进行了一
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应用型本科院校机械专业《材料力学》教学模式改革思考
来源:科技视界 发布日期:2019-03-05
根据我校应用型本科学校人才培养的定位和《材料力学》课程特点,提出针对机械专业学生学习材料力学课程存在的问题,采取有效的改善措施,提高应用型本科院校学生对该门专业基础课程的重视程度和学习积极性,培养我校机械专业学生专业基础知识能力和实践能力,从而提高教学质量和教学效果。
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中职机械制图与AutoCAD课程教学改革研究
来源:成才之路 发布日期:2019-03-05
机械制图与AutoCAD是中职学校机械专业的必修课,机械制图着重培养学生的手工绘图技能,AutoCAD培养学生的计算机绘图能力,这两门课程都面临着教学困境。文章探讨如何进行中职机械制图与AutoCAD课程教学改革。
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高职汽车维修专业实习教学改革与探索
来源:农家参谋 发布日期:2019-03-01
本文结合当下高职院校汽车维修专业的实际情况,从实习基地的建设、师资队伍的建设、实习教材的建设、实习教学模式、实习考核方式、实习教学内容体系等等方面研究分析了本专业实习教学存在的基本问题,并且提出了改革措施。
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翻转课堂在《汽车营销》教学中的运用探析
来源:现代营销(信息版) 发布日期:2019-03-01
传统的《汽车营销》教学通常采取的是"课前预习、教师讲解、课后练习"的教学模式,学生学习主动性未得到有效发挥,导致学生对营销原理、营销策略等专业知识不求甚解。在《汽车营销》教学中开展翻转课堂教学模式,学生可以在课前借助微课视频完成相关知识的学习,将课堂时间节省出来进行专业实践,让学生通过教师引导,进行自主学习,参与交流讨论,从而掌握课程重难点,提高自身实践能力,有效解决学生操作机会少、实践时间不足的
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