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基于OBE理念的汽车营销课程教学改革设计
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
OBE理念强调以学习成果为导向，注重学生的能力培养和实际应用。本文以汽车营销课程为例，从教学目标、教学模块设计、教学过程、教学模式、考核办法等方面提出旨在提高学生学习积极性和实践能力的教学改革设计，以期达到营销应用型人才培养与社会需求相适应的目的。
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健康中国战略下食品营养与健康科学课程建设与教学探索——以西北农林科技大学为例
来源:大学 发布日期:2024-11-15
在实施健康中国战略背景下，国内设有食品科学与工程一级学科的高等院校相继增设食品营养与健康本科专业，旨在培养适应我国营养健康事业发展需要的新型专业人才。文章对健康中国战略下食品营养与健康科学课程特色与教学目标进行分析，并从教学内容、教学模式、教材建设和考核体系四个方面详细介绍了教学团队在课程建设与教学方法上的探索与实践经验，为完善食品营养与健康科学课程建设、培养更多适应健康中国建设需要的专业人才提供
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基于OBE理念的汽车营销课程教学改革设计
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
OBE理念强调以学习成果为导向，注重学生的能力培养和实际应用。本文以汽车营销课程为例，从教学目标、教学模块设计、教学过程、教学模式、考核办法等方面提出旨在提高学生学习积极性和实践能力的教学改革设计，以期达到营销应用型人才培养与社会需求相适应的目的。
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融合OBE理念的食品酶学课程混合式教学改革探索
来源:现代食品 发布日期:2024-11-15
本文旨在探索融合成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念的食品酶学课程混合式教学改革。采用线上线下相结合、翻转课堂和项目式学习的混合教学模式，利用多媒体和互动平台丰富课程资源，加强学生的自主学习与协作能力。通过定期评估与反馈机制，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。该混合式教学模式有助于提升学生对食品酶学课程的兴趣，增强理论与实践的结合，培养学生的创新思维和解决
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互联网时代下“食品安全与质量控制学”教学改革与探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-15
互联网技术的发展加速了教育行业的信息化进程。基于西南林业大学食品科学与工程专业的必修课程“食品安全与质量控制学”，剖析了教学过程中存在的问题，并针对普遍问题提出了应对策略，以期提高食品科学与工程专业的教学质量，培养出满足现阶段社会需求的新型人才。
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职业学校汽车专业信息化教学改革研究
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
随着科技的飞速发展，汽车行业正经历着前所未有的变革。为了适应这一变革，职业学校汽车专业的教学也必须与时俱进，进行必要的改革。本文探讨了职业学校汽车专业信息化教学改革的必要性，分析职业学校汽车专业的教学现状与问题，并提出创新教学模式、加强师资队伍和教学资源建设、关注学生差异及运用大数据开展评价等对策，旨在通过信息化改革提升汽车专业教学质量，进而提升整个职业教育的办学水平，为培养更多具备信息化素养和技
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新工科背景下石油类专业课课程思政与教改探索——以油气储运装备腐蚀与防护为例
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
新工科是面向新经济、新产业发展而兴起的高等工程本科教育改革与建设，其任务包含贯穿工程教育新理念、创新人才培养模式，树立以学生为中心的理念，培养学科交融的多元化卓越工程人才。课程思政不仅是高校落实“立德树人”根本任务的战略措施，而且也是高校促进课程教学质量提升的有效支撑。为此，以石油类专业课油气储运装备腐蚀与防护为例，顺应新工科背景下高校专业课的课程思政与教学改革有机结合的需要，从课程目标、教学模式
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新工科背景下石油类专业课课程思政与教改探索——以油气储运装备腐蚀与防护为例
来源:高教学刊 发布日期:2024-11-15
新工科是面向新经济、新产业发展而兴起的高等工程本科教育改革与建设，其任务包含贯穿工程教育新理念、创新人才培养模式，树立以学生为中心的理念，培养学科交融的多元化卓越工程人才。课程思政不仅是高校落实“立德树人”根本任务的战略措施，而且也是高校促进课程教学质量提升的有效支撑。为此，以石油类专业课油气储运装备腐蚀与防护为例，顺应新工科背景下高校专业课的课程思政与教学改革有机结合的需要，从课程目标、教学模式
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融合OBE理念的食品酶学课程混合式教学改革探索
来源:现代食品 发布日期:2024-11-15
本文旨在探索融合成果导向教育（Outcome Based Education,OBE）理念的食品酶学课程混合式教学改革。采用线上线下相结合、翻转课堂和项目式学习的混合教学模式，利用多媒体和互动平台丰富课程资源，加强学生的自主学习与协作能力。通过定期评估与反馈机制，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。该混合式教学模式有助于提升学生对食品酶学课程的兴趣，增强理论与实践的结合，培养学生的创新思维和解决
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纺织品贸易与跟单课程教学改革探究
来源:西部皮革 发布日期:2024-11-15
文章基于纺织品贸易与跟单课程教学改革的探究，强调了全球经济一体化和数字化技术发展对纺织品贸易行业的影响，以及对从业人员的新要求。通过对全球供应链调整、技术创新、可持续性、区域贸易协定、新兴市场崛起和贸易摩擦等因素对教育影响的分析，指出了传统教育模式的不足，并提出了改革措施，如提升教师水平、更新教学内容、创新教学方法、加强产教融合、拓展跨学科和强化对技术贸易壁垒的认识，旨在培养适应国际贸易和科技发展
027-87841330