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“双碳”背景下“石油化学”课程的教学改革研究与实践
来源:当代化工研究 发布日期:2024-11-23
石油化学是一门理论性和实践性较强的课程，既要求学生掌握基本的石油化学理论知识，也要具备分析和解决实际问题的能力。然而，“双碳”背景下对石油化工产业的可持续发展提出了巨大的挑战，为此，传统的石油化学课程内容和教学模式难以满足行业对创新型、实践型人才的需求。因此，针对当前石油化学课程的现状与问题，提出具体的教学改革措施，通过紧跟石油化工发展的前沿更新教学内容，加强实践教学来提高学生的动手能力，采用多元
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基于成果导向教育的食品安全与监管课程教学改革与实践
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-23
本文基于OBE理念对“食品安全与监管”课程进行教学改革，通过推动课程内容的更新、教学方法的创新和评价机制的完善等举措，培养学生解决食品安全问题的创新实践能力，提高学生学习的主动性和积极性，实现教与学的相互促进，并显著改善教学效果。
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“双碳”背景下“石油化学”课程的教学改革研究与实践
来源:当代化工研究 发布日期:2024-11-23
石油化学是一门理论性和实践性较强的课程，既要求学生掌握基本的石油化学理论知识，也要具备分析和解决实际问题的能力。然而，“双碳”背景下对石油化工产业的可持续发展提出了巨大的挑战，为此，传统的石油化学课程内容和教学模式难以满足行业对创新型、实践型人才的需求。因此，针对当前石油化学课程的现状与问题，提出具体的教学改革措施，通过紧跟石油化工发展的前沿更新教学内容，加强实践教学来提高学生的动手能力，采用多元
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基于MR技术的食品微生物检验实验课程仿真教学的探索
来源:中国食品工业 发布日期:2024-11-23
食品微生物检验是确保食品产品质量和消费者安全的关键环节，高校中该课程本科生培养要以应用型人才为目标。本文探讨了混合虚拟现实技术（MR）在食品微生物检验实验教学中的应用，旨在解决传统教学中存在的问题，如知识与实践应用的脱节、教学内容的陈旧性、教学方法的单一性以及考核方式不全面，以优化教学效果。
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车辆工程专业课程虚拟仿真实验教学改革探索——以汽车振动与噪声控制课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
汽车虚拟仿真实验有效融入课程教学过程是提升车辆工程专业课程教学质量的一个重要手段，亦为任课教师亟须解决的专业难题。文章以郑州轻工业大学车辆工程专业汽车振动与噪声控制专业课程为试点，介绍课程定位和目标，针对该课程教学中发现的理论推导学习枯燥、教学硬件设施过时、产教之间脱节等问题，通过优化课程教学内容、完善课程教学模式、改进课程考评体系等教学改革措施，激发学生的学习积极性，取得良好的教学改革效果，可为
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基于OBE理念的智能网联汽车技术课程建设探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
在专业认证和本科教育教学审核评估背景下，为全面提高人才培养质量，文章基于成果导向教育（OBE）理念开展课程建设研究。首先回顾OBE理念的基本理论，介绍了OBE理念的定义以及学生中心、产出导向、持续改进3个核心要素间的逻辑关系。在此基础上，从制定课程目标、重构教学内容、优化教学设计和建立持续改进机制4个方面介绍基于OBE理念的智能网联汽车技术课程建设思路。重点介绍了教学资源与环境优化、课程内容重构实
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基于OBE理念的智能网联汽车技术课程建设探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
在专业认证和本科教育教学审核评估背景下，为全面提高人才培养质量，文章基于成果导向教育（OBE）理念开展课程建设研究。首先回顾OBE理念的基本理论，介绍了OBE理念的定义以及学生中心、产出导向、持续改进3个核心要素间的逻辑关系。在此基础上，从制定课程目标、重构教学内容、优化教学设计和建立持续改进机制4个方面介绍基于OBE理念的智能网联汽车技术课程建设思路。重点介绍了教学资源与环境优化、课程内容重构实
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车辆工程专业课程虚拟仿真实验教学改革探索——以汽车振动与噪声控制课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
汽车虚拟仿真实验有效融入课程教学过程是提升车辆工程专业课程教学质量的一个重要手段，亦为任课教师亟须解决的专业难题。文章以郑州轻工业大学车辆工程专业汽车振动与噪声控制专业课程为试点，介绍课程定位和目标，针对该课程教学中发现的理论推导学习枯燥、教学硬件设施过时、产教之间脱节等问题，通过优化课程教学内容、完善课程教学模式、改进课程考评体系等教学改革措施，激发学生的学习积极性，取得良好的教学改革效果，可为
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新工科背景下“通用机械设备”课程教学改革探究
来源:现代农机 发布日期:2024-11-21
“通用机械设备”是高职高专机电一体化技术专业的一门重要专业课程，课程涉及范围广泛，实践性强。在新工科发展背景下，需要对“通用机械设备”课程进行教学改革。在深入分析现有教学状况的基础上，从教学理念、教学内容和教学方法等方面提出该课程教学改革措施，这些措施对提高学生的课程学习兴趣、实现课程教学目标具有重要意义。
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“新工科”背景下培养新型化工人才的有机实验教学改革
来源:化工管理 发布日期:2024-11-21
有机化学实验作为培养学生实践能力、激发学生创新意识的必需环节，在人才培养中发挥着重要的作用。在“新工科”背景下，文章阐述了传统有机化学实验的教学现状，并分析探讨了教学中的瓶颈，以期提高有机化学实验教学质量。通过线上线下混合实验教学，促进实验教学和科研能力的融合发展，升级实验教学模式，优化教学评价机制，力求实现学生向新型化工人才的转变。
027-87841330