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化工素材库在化工专业课程教学中的应用研究
来源:广东化工 发布日期:2023-01-15
新时代高等教育提出了着重培养创新型、复合型、应用型人才的要求。化工专业人才培养事关国民经济支柱，需要重点培养学生的工程思维、研究、应用型思维能力。传统的化工类课程存在教学内容抽象、教材内容枯燥、学习方式单一、课程素材不足的问题。此外，化工类专业课程具有概念抽象、公式繁多，推导过程复杂的特点，急需寻求新方法、新思路用于化工类课程的教学改革。因此，如何根据化工类课程的特点，丰富化工类课堂的内容，改进教
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高职院校汽车检测与维修技术专业实践教学改革探索
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-01-15
随着教育改革的推进，一些高职院校改进了教学方法，提高了教学水平。汽车检测与维修技术专业是一门高度专业化和实用的学科，通过专业项目整合教学方法已成为一种不可避免的趋势。该文概述高职院校汽车检测与维修技术专业教学的相关问题，并提出相关策略，以期提高教学效率，促进汽车检测与维修技术专业更好地发展。
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工程教育认证背景下机械工程专业课程教学改革——以“三维实体建模与仿真”课程为例
来源:装备制造技术 发布日期:2023-01-15
随着我国制造业向着数字化、智能化的方向迅猛发展，计算机图形学技术在工业中的应用越来越广泛，为适应我国机械工程专业领域产业升级和转型的需求，探索“新工科”背景下机械工程专业学生机械设计能力培养教学改革意义重大。根据工程教育专业认证的标准，在长期教学改革实践的基础上，从课程大纲、教学内容、课程目标、质量监控等方面，对北部湾大学机械与船舶海洋工程学院机械设计类基础课程“三维实体建模与仿真”进行深入分析研
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工程教育认证背景下学生毕业要求达成的探索——以河北地质大学电子信息工程专业为例
来源:轻工科技 发布日期:2023-01-15
以工程教育专业认证的产出为导向的理念为契机，围绕电子信息工程人才的培养，实施学生毕业要求达成的改革探索。项目紧密结合实际情况，以产出为导向，以成果为目标，改革通过达成评价模式的建立和实施，提升了专业建设和人才培养质量，为解决持续改进并培养工程问题解决能力的人才培养起到了积极作用。
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基于OBE理念的化工分离工程课程教学改革探索
来源:河南化工 发布日期:2023-01-15
随着国家对高等教育改革的不断深化，传统化工专业的教育教学方式及理念也在不断向多样化、信息化、现代化的方向进行发展。在此背景下，基于成果导向教育的OBE理念被广泛应用于工科及师范类高校的教育教学中。基于OBE理念对化工分离工程课程的教学目标、教学内容、教学方法、教学实施过程及课程考核评价几个方面进行阐述与探讨，旨在提高学生学习兴趣、自主学习能力及实践创新能力，实现课程培养目标。
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基于OBE理念的机械专业工程力学课程教学改革探索和实践
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-01-15
工程力学课程是应用型本科机械类专业学生进入大学后的第一门理工结合的课程，对学生科学伦理、工程素养形成有重要的影响。教学内容涉及的力学现象可以浅见于自然现象和生活中，蕴含的力学原理又广泛地应用在工程实际和科技发展中。但是，本课程在教学中存在以下教学痛点：学生从学习以理论为主的课程向学习理工结合课程过程中，学习观念转变慢和学习方法更新难；缺乏复杂工程力学问题的建模、分析能力培养的实践教学载体和实施方法
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基于OBE导向的“食品营养学”课程思政教学实践与探索
来源:轻工科技 发布日期:2023-01-15
“食品营养学”是食品科学与工程专业的核心课程之一。在“健康中国”“强国梦”时代背景下，本文按照OBE模式的培养目标和毕业要求，结合课程思政育人的教育方针，从教学内容、教学方式、考核方式等多方面对传统“食品营养学”的教学进行改革，为探索符合国际工程教育专业认证所需要的“厚基础”“宽口径”“强能力”“高素质“”善创新”的应用型食品专业人才培养提供新思路。
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食品质量与安全专业“食品生物检测技术”课程教学改革的探索
来源:农产品加工 发布日期:2023-01-15
“食品生物检测技术”是食品质量与安全专业的必修课。根据该课程特点的分析，提出从更新教学内容、改革教学方法、加强师资力量3个方面对“食品生物检测技术”课程进行教学改革初探。从而为探索新冠肺炎疫情下食品质量与安全专业的课程改革提供参考。
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新工科背景下“食品工程原理”教学改革探讨
来源:农产品加工 发布日期:2023-01-15
在新工科不断发展的时代背景下，开展工程教育认证是我国高等教育的一项重大战略决策，对培养创新型、复合型、应用型的卓越工程人才具有重大意义。在新工科建设背景下对“食品工程原理”课程教学模式改革进行了探索，针对目前“食品工程原理”教学中存在的问题，结合工程教育专业认证的核心理念标准，以食品科学与工程在开展工程教育认证对课程改革提出的要求为目标，从教学方式、实践方案和考核方式方面提出了改革思路和具体改革方
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汽车机械基础课程教学研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-01-15
汽车机械基础是汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、汽车技术服务与营销、新能源汽车技术等专业的一门重要的核心课程，理论难度大，综合性和实践技术性强。该文分析汽车机械基础课程的特点，结合实际教学情况，通过课前准备、课堂教学、课后拓展等教学环节阐述汽车机械基础课程教学改革，以降低该课程的教学难度，提高教学质量。
027-87841330