-
《食品营养与健康》课程试卷分析与教学思考
来源:云南化工 发布日期:2023-02-15
采用教育测量学的原理与方法对桂林旅游学院近三学期食品营养与健康课程试卷质量及考试成绩进行了分析和评价。结果显示：近三学期学生成绩整体有提高趋势，试卷信、效度呈上升趋势，试卷难易适度，区分度符合命题要求，但单选题和判断题整体难度和区分度较低。课程试卷整体质量较高，考生成绩稳步提高。后续命题中要适当提高客观性试题的难度和区分度，教学中要采用多种教学方法，改革教学模式，加强学生对课程知识综合和灵活应用能
-
地方性应用型大学“食品微生物检验”课程改革与探索
来源:农产品加工 发布日期:2023-02-15
“食品微生物检验”是洛阳理工学院生物技术专业的一门核心课程，具有较强的实践性和应用性。基于洛阳理工学院地方性应用型大学的办学定位，结合OBE教育理念，从教学目标、教学内容、教学方式、考核体系、思政融入等方面进行了深入改革与探索，以期提高课程的教学质量和学生的专业素养，实现高素质应用型创新性人才培养的目标。
-
商用车标准下汽车制造与试验技术专业课程与教学改革研究
来源:专用汽车 发布日期:2023-02-15
商用汽车制造业的动态新技术需要融入专业课程，以提升人才教育的质量。结合课程培养目标、学生学情分析、教师自主探究等，对汽车制造与试验技术的教学方式进行了研究。将动态新技术与教育的具体活动相互结合，慢慢地将教学全新化，让教学以一种新面貌呈现出来，同时再将新旧教学带来的效果进行了对照。
-
新工科背景下“食品工艺学实训”的实践教学改革探索
来源:农产品加工 发布日期:2023-02-15
食品工艺学实训是食品专业实践教学的重要环节，着重培养学生的实践操作、分析解决问题、团队协作等能力。在新工科背景下，“食品工艺学实训”课程的教学模式需进行改革和创新。结合学校自身特点与优势，创新实训项目，借助校企合作和虚拟仿真系统搭建混合式教学模式，通过形成性评价考核学生综合素质，为服务区域经济培养适应行业需求的高素质工程技术人才。
-
基于“学习通”平台的机织学BOPPPS教学模式探究及实践应用
来源:西部皮革 发布日期:2023-02-12
基于新疆纺织服装业和教育信息化的发展需求，针对目前我校机织学课程教学过程中存在的问题，探究出依托“学习通”平台构建BOPPPS教学模式。一方面解决内容多课时少的问题，充分发挥线上线下相结合的教育方法，确保对知识点的掌握和课程目标的完成；另一方面提高学生的创新能力，将理论知识与生产实践相结合，为他们以后从事科研或企业生产打下坚实基础，培养出扎根边疆、服务边疆的纺织工程技术人才。
-
创新创业教育背景下中职机械课程教学改革
来源:时代汽车 发布日期:2023-02-05
中职机械课程教学在创新创业教育的大环境下备受社会的关注。因此，在机械课程的教学改革中，教师要坚持把理论和实务有机地联系起来，注重课程内容的科学化，注重课堂内外的精彩表现，进而使学生能够更好地参与到课堂学习过程中，以达到有效教学的目的。
-
高职机械类专业课程思政存在问题及策略研究
来源:时代汽车 发布日期:2023-02-05
课程思政作为实现落实立德树人根本任务的有效方式，对促进各类专业课程教学与思想政治教育课程同向同行、协同育人具有重要意义。高职院校机械类专业与中国制造、工匠精神等思政元素契合紧密，通过对高职专业开展课程思政现状进行分析，提出高职院校机械类专业实施课程思政教学改革的方法和途径，为培养机械制造类专业技术人才和能工巧匠提供保障。
-
《汽车试验学》课程思政探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-02-05
将专业知识教育与思政教育有机融合是当前高等教育的一项重要要求。本文根据汽车试验学的课程教学目标，分析了思政育人点与课程知识点的衔接及切入思路，探讨了汽车试验学课程思政的教学组织与实施方法，为提高汽车试验学的课程思政育人效果提供思路。
-
现代学徒制背景下机械基础课堂教学改革探究
来源:职业教育 发布日期:2023-02-05
中职机械基础课程是培养学生职业意识、为后续专业课程学习奠定基础的专业基础课。但是机械基础课堂的现状是教师教学方法老套、教学模式陈旧、教学内容枯燥、教学评价单一，导致学生学习动力不足、学习意愿不强、学习方法不佳、学习能力下降。现代学徒制对中职教学改革起到有效的推动作用，其工学结合、实岗育人的教学模式，能够切实提高课堂教学效率。
-
基于任务驱动的新能源汽车课程教学改革与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-02-05
在《新能源汽车》课程的教学过程中贯彻落实OBE理念，以新能源汽车及其关键技术为主线，构建了“一主线，三模块，七项目”的教学内容体系；以学生“有效学习”为中心，结合新能源汽车的新发展设置具有挑战度的学习任务，围绕“课前、课中、课后”三个阶段开展教学，充分调动了学生学习的积极性和主动性；以超星学习通平台为支撑，优选教学方式，将新技术、新发展、新政策融入教学，促进现代信息技术、汽车产业发展前沿与教学的深
027-87841330