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五年制高职以融合德国AHK机电一体化工考证模式的专业课程的教学改革研究
来源:科技与创新 发布日期:2023-01-25
AHK机电一体化工是德国“双元制”教学模式下认证考核的一个职业资格工种。通过对德国AHK机电一体化工考证模式的研究分析，发现了该考证模式中映射的专业能力、方法能力和社会能力这几项基本能力以及综合职业能力等职业能力要求，并通过教学实践和反思，探索职业能力培养方法，在团队师资建设、校本教材建设、教学方法改革、评价体系设计、实训场所管理等方面，研究得出改革职业院校专业课程教学的几点启示。
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基于职业技能大赛的高职农林化工专业教学改革研究
来源:数字农业与智能农机 发布日期:2023-01-25
目前，我国高职院校参加的各类职业技能大赛都是根据相关的国家职业技能标准，突显操作技能并能解决企业实际问题能力的一类竞赛。以高职农林化工专业教学改革实践为例，讨论了教学实践中存在的一些具体问题，分析了职业技能大赛对高职教学改革的推动作用。
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机器人辅助教学背景下《机械制造基础》课程教学改革研究
来源:华夏教师 发布日期:2023-01-25
随着信息科学技术的不断发展，人工智能在各行各业的应用，为人们的日常生活以及工作带来天翻地覆的改变。同时，信息化技术在新时代教育教学过程中的应用，也开辟了我国的职业教育发展的新路径。本文对机器人辅助教学背景下《机械制造基础》课程的教学改革研究进行了简要的分析和阐述，以供参考。
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应用型人才培养模式下化工原理课程教学改革
来源:广州化工 发布日期:2023-01-23
针对应用型本科院校人才培养的目标和特点，将OBE理念引入化工原理课程体系进行教学改革。对授课内容和授课形式进行整体规划，并提出了相应的教学改革举措。通过加强实验和实践教学环节建设，鼓励引导学生积极参加化工类相关比赛，探索适合应用型人才培养目标的教学方法，调整传统的化工原理课程考核方式等手段，对传统的教学模式进行改革，并初见成效。
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材料、形式、力的互动：设计导向下建筑材料课程的教学改革
来源:建筑学报 发布日期:2023-01-20
针对建筑学本科技术类课程教学中普遍存在的与设计脱节的问题，借鉴苏黎世联邦理工学院建筑系技术类课程的目标与内容，对哈尔滨工业大学(深圳)建筑学院2021年秋季三年级的建筑材料课程进行了一次尝试性的改革，展示了这次教学改革的目标与主要内容，并讨论了未来如何进一步完善与发展建筑技术类课程，使其既真正地与建筑设计密切关联，又可以提供满足职业建筑师专业需求的技术类知识。
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基于OBE-CDIO背景下“食品化学”课程教学改革探索与实践
来源:食品工业 发布日期:2023-01-20
结合工程教育与OBE-CDIO理念,分析“食品化学”传统教学存在需要改善的问题。在课程教学中引入OBE-CDIO理念,以项目为载体,以学生为中心,以理论学习为基础,培养学生的食品科学的工程实践能力和应用能力。从明确培养目标、创新教学模式、完善课程体系、促进产教融合、丰富考核方式等方面,提出课程改革策略,以期提高应用型理工科高校的食品科学专业教学质量。通过课程教学改革提升学生自主学习兴趣、创新精神、
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食品试验设计与统计分析创新教学模式改革——线上线下交互式讨论和案例式教学模式探索
来源:科技风 发布日期:2023-01-18
本文针对食品科学与工程专业本科生“食品试验设计与统计分析”课程的教学模式进行改革探索，从优化教学内容、多元化教学方法和手段、优化考试方式角度思考，采用线上线下混合式教学模式，引入交互讨论的实践环节，强化“案例式”实践教学环节，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和自主性，培养学生分析问题、解决问题的实践能力，从而综合提高教学质量，以培养更多具有扎实专业基础的应用型人才，为食品行业的可持续发展服
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岗课赛证融通背景下机械产品设计类课程的教学改革与实践
来源:模具工业 发布日期:2023-01-15
针对《逆向工程技术与产品设计》课程存在的问题，按照“岗课赛证”综合育人的要求进行教学改革与实践。通过以岗定课、以证融课、以赛促课，重构了课程内容；通过系统化制定教学策略，构建了“任务驱动、虚实结合、理实一体”的教学模式，符合学生学习特点以及课程内容特点；教学实施结果表明学生主体作用得到充分体现，三维培养目标有效达成，该课程改革的相关实践可以进一步丰富“岗课赛证”融通的经验与示范。
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基于CDIO理念的汽车新能源与节能技术课程改革研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-01-15
该文以汽车新能源与节能技术课程教学改革为例，基于CDIO（构思、设计、实现、运作）理念，汇总汽车新能源技术涉及的知识、技能及发展前景等，并制定新能源汽车工程教育目标。将CDIO理念引入汽车新能源与节能技术课程教学过程中，开展项目式学习和“做中学”，能够在增加师生交流时间的同时，提高学生实际编程能力和团队协作能力。
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思政育人在汽车发动机电控系统检修课程中的探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-01-15
“立德树人”是当今高校教育教学过程中的主旋律，也是各个高校探索教学改革的主渠道，文章主要介绍了在汽车发动机电控系统检修课程中践行立德树人的具体实施方案及做法。根据汽车发动机电控系统检修课程的知识内涵，有针对性地选择课程思政点，使其相得益彰，并充分调动学生的学习积极性，探索一种行之有效的教学方法，取得良好效果。
027-87841330