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三维建模技术在高职机械制图课程中的应用与实践
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15
文章针对传统机械制图教学方法进行创新，将三维建模技术融入机械制图课程的教学实践中，提高了机械制图课程的教学效果，为三维建模技术在机械制图课程中的应用提供了一种新的思路。
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基于OBE理念的化工分离工程课程教学改革实践
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
随着新工科建设的全面深化，成果导向教育（outcomes-based education, OBE）理念已经成为高等教育改革的重要方向。文章针对化工分离工程教学过程中存在的问题，探讨基于OBE理念的课程教学改革实践路径，即通过做细学情分析、明确课程目标、优化课程的设计、更新课程实施方式、完善形成性评价与反馈机制，加强课程资源建设并进行持续改进，重视末端落实，旨在提升课程的教学质量，提高学生学习成效
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地方应用型高校“以赛促教、以赛促学”艺术设计类课程教学改革与探索——以纺织装饰品图案设计课程教学改革为例
来源:美术教育研究 发布日期:2024-12-15
在新时代背景下，以纺织装饰品图案设计课程为例，探讨艺术设计类课程教学改革的背景和现阶段设计竞赛对艺术设计专业人才培养的价值，可以从课程教学模式改革、教学内容改革、考核评价方式改革等方面入手，以促进艺术设计专业教学质量的提升，推动课程改革创新。
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三维建模技术在高职机械制图课程中的应用与实践
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15
文章针对传统机械制图教学方法进行创新，将三维建模技术融入机械制图课程的教学实践中，提高了机械制图课程的教学效果，为三维建模技术在机械制图课程中的应用提供了一种新的思路。
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高职机械专业程序设计课程教学实践探究
来源:浙江工商职业技术学院学报 发布日期:2024-12-15
在当代工业化进程中，自动化机械在生产加工中扮演着重要角色，因此，对于机械专业的学生而言，掌握程序设计技能的重要性是毋庸赘言的。传统的程序设计课程教学偏重于理论学习和算法训练，未能充分与机械专业的实际操作技能相结合。对此，在总结了高职机械专业中程序设计课程的教学现状和存在的问题后，探讨了课程改革的思路，认为可采用基于Arduino平台的项目式教学模式。教学实践结果表明，该方法有效促进了学生主动学习，
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基于课程思政的高职化工类专业课程教学改革路径研究
来源:九江职业技术学院学报 发布日期:2024-12-15
高职化工类专业课程与思政教育的结合不仅有利于化工类学生的全面发展，更对培养我国化工行业所需的高素质技术技能型人才具有重要意义。然而，在当前高职化工类专业课程思政教育实践中存在若干挑战：教师思政意识不足、教学内容规划欠缺、评价体系不完善以及反馈机制长效性不足。为有效应对这些问题，需深化教师思政教学理念，精准规划教学内容，构建全面评价体系，并建立长效保障机制。
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高职机械专业程序设计课程教学实践探究
来源:浙江工商职业技术学院学报 发布日期:2024-12-15
在当代工业化进程中，自动化机械在生产加工中扮演着重要角色，因此，对于机械专业的学生而言，掌握程序设计技能的重要性是毋庸赘言的。传统的程序设计课程教学偏重于理论学习和算法训练，未能充分与机械专业的实际操作技能相结合。对此，在总结了高职机械专业中程序设计课程的教学现状和存在的问题后，探讨了课程改革的思路，认为可采用基于Arduino平台的项目式教学模式。教学实践结果表明，该方法有效促进了学生主动学习，
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产教融合下材料类专业研究生培养模式探索——以材料与化工专业为例
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
产教融合是将产业和教学紧密结合起来，是提升人才培养质量、推动产业升级转型、促进就业创业、推动区域经济发展的有效途径。文章以材料与化工专业为例，分析传统研究生教育教学体系实践过程中存在的问题，从培养目标设定、课程体系构建、实习队伍建设、科研创新与实践和考核评价体系五个方面提出了具体的改革建议，为培养具有学科交叉能力、实践能力、创新能力的研究生，加快学校企业双发展作出贡献。
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产教融合下材料类专业研究生培养模式探索——以材料与化工专业为例
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
产教融合是将产业和教学紧密结合起来，是提升人才培养质量、推动产业升级转型、促进就业创业、推动区域经济发展的有效途径。文章以材料与化工专业为例，分析传统研究生教育教学体系实践过程中存在的问题，从培养目标设定、课程体系构建、实习队伍建设、科研创新与实践和考核评价体系五个方面提出了具体的改革建议，为培养具有学科交叉能力、实践能力、创新能力的研究生，加快学校企业双发展作出贡献。
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基于OBE与CDIO的机械制图课程教学改革研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15
文章分析了传统机械制图课程教学存在的问题，概述了OBE教育理念与CDIO工程创新设计的内涵，提出了基于OBE与CDIO的机械制图教学改革，旨在培养学生的创新意识、实践能力及团队协作精神，为相关课程改革提供有益的借鉴。
027-87841330