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基于并行模式的工科实践教学改革与探索——以塔里木大学机械电气化工程学院为例
来源:农业工程 发布日期:2024-12-20
地方高校在校学生人数的急剧增加，会引发实践教学活动场所紧张，仪器设备相对不足，学生操作和使用仪器设备时间缩短，实践教学质量下降等一系列问题。为缓解这一矛盾，塔里木大学机械电气化工程学院打破常规实践教学活动安排模式，采取了并行模式安排专业内部各实践教学活动，并进行了实践。结果表明，并行模式安排专业内部各实践教学活动，一定程度上缓解了实践教学活动场地紧张、仪器设备相对不足的矛盾，提高了学生实践教学质量
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工匠精神融入“汽车机械制图”课程的教学研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-12-20
本文旨在研究如何将工匠精神融入“汽车机械制图”课程的实际教学。通过对课程的教学内容、教学方法、教学评价等方面的分析，结合工匠精神的内涵和价值，提出了一系列将工匠精神融入课程的具体措施，有效地提高学生的专业技能水平和职业素养，培养更多有工匠精神的智能制造领域的高技能人才。
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科教融合视角下食品营养与健康专业创新实验教学模式
来源:农业工程 发布日期:2024-12-20
探讨了食品科学科研成果向实验教学有效转化的新路径，并基于科教融合视角改革创新实验教学模式。转化与融合主要包括4个环节：确定科研成果选择原则，确定转化成果、制定目标；落实转化内容、细化转化过程；实验开课、作业优化；效果考核、反馈提升。以华南理工大学食品科学与工程学院新设立的食品营养与健康本科专业为例，依托学院优质科研资源和实验条件，开设多项科教融合创新实验课。教改实践表明，教学效果反馈良好，学生认可
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新工科背景下“食品化学”课程思政教学改革探索
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
新工科背景下,课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。“食品化学”作为一门专业核心课程,在食品专业人才培养中具有举足轻重的作用。阐述“食品化学”课程思政的重要性,重点探讨“食品化学”课程思政的改革途径。研究发现,通过明确课程思政建设目标、深入挖掘课程思政资源、创新课程思政融入模式、科学建立课程考评机制以及加强课程思政学习,可以有效融合理论教学与思政教育,助力培养德才兼备的新时代食品专业人才。该课
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“食品酶学”课程案例库的建设与实践
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
随着高等教育的不断进步,案例教学法在专业学位研究生培养中的重要性日益凸显。以食品科学与工程专业学位研究生的“食品酶学”课程为例,分析整体案例库建设的背景与现状,提出案例库建设的原则、建设内容与实践方案,并建立案例库评价与应用成效体系。课程案例库的建设旨在通过案例教学法提升学生的实践能力和创新思维,是食品工程与科学专业学位研究生教学改革的重要举措之一,也为相关课程案例库的建设提供一定的借鉴和参考。
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基于并行模式的工科实践教学改革与探索——以塔里木大学机械电气化工程学院为例
来源:农业工程 发布日期:2024-12-20
地方高校在校学生人数的急剧增加，会引发实践教学活动场所紧张，仪器设备相对不足，学生操作和使用仪器设备时间缩短，实践教学质量下降等一系列问题。为缓解这一矛盾，塔里木大学机械电气化工程学院打破常规实践教学活动安排模式，采取了并行模式安排专业内部各实践教学活动，并进行了实践。结果表明，并行模式安排专业内部各实践教学活动，一定程度上缓解了实践教学活动场地紧张、仪器设备相对不足的矛盾，提高了学生实践教学质量
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大健康背景下基于产教融合的“食品化学”课程教学改革探索
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
“食品化学”是食品科学与工程专业的核心课程,对专业人才的知识和能力素质的培养起着至关重要的作用。以江苏海洋大学为例,阐述大健康背景下课程改革的重要性,针对目前“食品化学”课程教学存在知识体系不完善、教学效果不佳以及考评模式单一等问题进行分析,从知识体系重构、教学模式改革和创新课程考核体系等方面提出基于产教融合理念的“食品化学”课程教学模式的具体路径,以期为高校“食品化学”课程教学模式改革与应用提供
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“工业设计机械基础”课程教学改革探索与实践
来源:工业设计 发布日期:2024-12-20
“工业设计机械基础”课程具有工科类课程的属性，目前的课程教学未能很好地与艺术类学生的特点和自身发展需求相匹配，存在较多问题，亟需对课程教学进行改革，以提升教学效果。文章通过分析“工业设计机械基础”课程的教学现状，总结课程教学中存在的问题。结合产品设计专业学生的特点，有针对性地在教学目标、教学内容、教学方法、教学案例等方面进行改革和实践。以期提升学生对课程理论知识的掌握程度和利用工程知识解决设计问题
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“食品酶学”课程案例库的建设与实践
来源:食品工业 发布日期:2024-12-20
随着高等教育的不断进步,案例教学法在专业学位研究生培养中的重要性日益凸显。以食品科学与工程专业学位研究生的“食品酶学”课程为例,分析整体案例库建设的背景与现状,提出案例库建设的原则、建设内容与实践方案,并建立案例库评价与应用成效体系。课程案例库的建设旨在通过案例教学法提升学生的实践能力和创新思维,是食品工程与科学专业学位研究生教学改革的重要举措之一,也为相关课程案例库的建设提供一定的借鉴和参考。
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“工业设计机械基础”课程教学改革探索与实践
来源:工业设计 发布日期:2024-12-20
“工业设计机械基础”课程具有工科类课程的属性，目前的课程教学未能很好地与艺术类学生的特点和自身发展需求相匹配，存在较多问题，亟需对课程教学进行改革，以提升教学效果。文章通过分析“工业设计机械基础”课程的教学现状，总结课程教学中存在的问题。结合产品设计专业学生的特点，有针对性地在教学目标、教学内容、教学方法、教学案例等方面进行改革和实践。以期提升学生对课程理论知识的掌握程度和利用工程知识解决设计问题
027-87841330