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汽车车门玻璃升降异响故障分析及解决
来源:北京汽车 发布日期:2024-10-25
汽车玻璃升降异响故障是车辆最常见质量问题之一，其原因多样，目前导致乘用车车门玻璃升降异响的较常见原因主要包括：玻璃与车门窗框、内外板发生干涉，电机、玻璃升降器等部件异响，其他零部件匹配不良发生干涉摩擦等。结合乘用车玻璃升降系统结构以及过往异响故障解决经验，分析导致汽车玻璃升降异响的因素，给出改进措施，消除玻璃升降器异响故障，提升产品品质，为后续同类问题解决提供参考。
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新一代钢铁厂工程设计创新与实践
来源:中国冶金 发布日期:2024-11-14
钢铁制造流程是由多工序耦合集成的制造系统，其物理本质是铁素物质流在能量流的驱动和作用下，经过一系列复杂的物理及化学的转化或转变，制造出钢铁产品的过程。物质流、能量流和信息流在流程中相互耦合、协同运行，动态运行是流程最主要的特征。钢铁制造过程是远离平衡态、非线性耦合、开放的不可逆过程，也是物质和能量的耗散过程。钢铁冶金工程设计以钢铁厂设计为对象，以钢铁冶金基础科学、技术科学、工程科学的研究成果为理论
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钢铁企业能源管理与成本控制关联性研究
来源:冶金与材料 发布日期:2024-12-28
钢铁行业作为能源消耗密集型产业，其能源管理效率直接关系到企业的成本控制与竞争力。文章通过分析钢铁企业能源管理现状，探讨了能源管理与成本控制之间的内在联系。研究发现，优化能源结构、提升能源使用效率及实施智能化管理系统，是降低生产成本、增强企业市场竞争力的有效途径。最后，文章还提出了针对性的改进策略，旨在为钢铁企业提供可操作的能源管理与成本控制方案，促进其可持续发展。
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机械式停车设备智能化停车充电技术及安全
来源:建筑机械 发布日期:2024-11-09
文章针对目前我国电动汽车快速发展面临的停车难、充电难问题,分析了电动汽车停车位紧缺的原因,通过近8年电动汽车保有量和充电设备保有量的对比,得出了车桩比矛盾越来越突出的结论。从技术角度、安全角度和政策角度的全方位研究了机械式停车设备加装充电设备的困难,为机械式停车设备加装充电设备指明了解决思路。对比研究了几种极具应用前景的机械式停车设备停车充电一体化技术,分析了各自的优缺点,为机械式停车设备充电一体
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基于汽车零部件精确追溯的防错装系统研究
来源:农业装备与车辆工程 发布日期:2024-10-25
现代汽车作为高度集成化工业产品，其零件安全至关重要，每个重要零件均会影响整车质量，需有相应的追溯机制降低损失。目前，汽车企业一个平台可能会有多个车型，相似零件较多，生产制造过程有较大错装风险。因此，基于汽车企业普遍实行的零部件精确追溯机制及追溯原理，对零件防错系统进行优化，降低同平台多个相似产品间错装的概率，提高汽车整车制造质量。
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气相色谱-质谱法测定食品接触材料中9,9-双(甲氧基甲基)芴的迁移量
来源:食品安全质量检测学报 发布日期:2025-01-15
目的 建立气相色谱-质谱法测定塑料类食品接触材料及制品中9,9-双(甲氧基甲基)芴迁移量的方法。方法 水基食品模拟物经正己烷萃取后进样,化学替代溶剂(95%乙醇和异辛烷)直接进样,橄榄油模拟物用乙腈进行萃取后进样,使用气相色谱-质谱仪分析,采用外标法定量。结果 建立了塑料类食品接触材料中9,9-双(甲氧基甲基)芴迁移量的测定方法,检出限为0.01 mg/kg或mg/L,定量限为0.03 mg/kg
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海南州专项监督抽检秋季校园食品安全
来源:中国食品安全报 发布日期:2024-11-02
本报讯 记者张毓顺 发自青海 为进一步加强校园食品安全监管，及时防范化解校园食品安全风险隐患，守牢守严校园食品安全红线，结合群众身边不正之风和腐败问题集中整治和校园食品安全排查整治工作要求，近日，青海省海南州市场监管局组织开展了秋季校园食品安全专项监督抽检工
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基于课程思政背景下的建筑材料课程教学内容优化
来源:石材 发布日期:2024-12-05
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。建筑材料课程作为建筑大类的基础课程，其教学内容、教学方法的优化对提升学生的专业技能和职业素养有重要意义。针对目前建筑材料课程在课程思政方面不突出，思政元素点散乱、专业知识与思政元素融合生硬、教学资源不足等问题，本教学团队在分析建筑材料课程思政现状后，探索在该课程的知识传授和能力培养之中融入新发展理念，以提升课程的育人效果。
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煤化工高盐废水分盐结晶运行实践
来源:煤炭加工与综合利用 发布日期:2024-11-25
介绍了某煤化工高盐废水分盐结晶装置的运行工艺流程及分盐后的指标要求；针对分盐结晶装置在运行中出现的高密池碳酸钠投加点不合理、药剂配制浓度存在差异、蒸发结晶单元凝液回收不佳、蒸发器和结晶器蒸发量小、冷冻结晶器频繁升温等问题，提出了相应的解决措施，总结了高盐废水分盐结晶装置运行管理的控制要点。
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基于应用型人才培养的“食品分析实验”教学改革探索
来源:食品工业 发布日期:2024-10-20
“食品分析实验”是培养匹配食品检测岗位需求的高素质应用型人才的重要课程。针对课程教学过程中存在的实验内容系统性不强、传统授课模式不能激发学生主动性、实验课考核方式单一等问题,结合综合设计性实验的理念,提出基于应用型人才培养的“食品分析实验”综合设计性实验教学改革方案。通过“整合实验内容,形成综合性实验主题”“发布实验课题,确立实验预习任务”“模拟检测流程,完善实验教学过程”“建立多元化实验课成绩考
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