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适应区域制造业发展的《机械制造技术》课程实践教学研究
来源:时代农机 发布日期:2017-08-28
文章阐述了职业院校适应区域制造业发展的《机械制造技术》课程实践教学改革的新思路。首先需要树立正确多元的实践教学观,从教学活动、校园文化、社会、工程四个角度建立实践教学目标。在实践教学实施过程中首先要保证经费充足,然后再确保学生能够以正确的心态面对实践教学活动,实践结束后亦要有完备的考核评价体系保证实践教学顺利进行。实践教学活动一旦制定不能一成不变,应结合社会发展,顺应教育潮流,这就需要职业教育工作
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高职汽车维修专业理论与实践教学改革
来源:时代农机 发布日期:2017-08-28
高职院校;;汽车维修;;创新;;实践教学
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实践教学在高校机械制图中的作用
来源:时代农机 发布日期:2017-08-28
机械制图是一门技术课,所有图像最终要化成的必然是具体的事物,机械制图中的实践教学就是教师帮助学生将所学的理论知识向实践转化,制图能不能用,全在实践当中查漏补缺。因此,高校机械制图课要更多与实践操作相结合,才能够达到良好的教学效果。
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基于校企合作的电子信息类本科专业实践教学模式研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-08-23
建立科学的基于校企合作的电子信息类本科专业实践教学模式,是培养符合社会需求的高层次应用型创新人才的必然选择。在分析天津市高校电子信息类本科专业实习现状的基础上,根据普遍存在的问题,研究并建立了基于校企合作的电子信息类本科专业实践教学模式,包括实行"校企互动式"实践教学方式、联合建立以培养应用能力和创新能力为核心的实践教学体系和"产学研"结合提高实践教学水平和质量,并且制定了基于校企合作的电子信息类
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应用Aspen plus辅助化工单元操作实践教学的探索
来源:科技资讯 发布日期:2017-08-23
针对化工单元操作实习教学环节中学生不能动手实践的难题,以实习基地实际生产过程为背景,应用Aspen plus构建化工过程虚拟工厂。虚拟工厂提供实际生产过程相一致的仿真环境,使学生获得"动手"操作的工程实践训练;虚拟工厂提供了创新实践平台,学生创新设计可以得到应用和检验,培养学生创新实践能力。
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“检教合一·项目驱动”在高职《食品微生物检验》实践教学体系的应用
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-08-23
对高职营养与食品卫生专业《食品微生物检验》实践教学中的"检教合一·项目驱动"模式和简单项目化教学效果评价。"检教合一·项目驱动"组与单纯项目化教学组实践成绩均明显高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。项目化教学有助于提高和规范学生的实践操作技能。
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食品专业实践教学中提升学生创新创业能力的研究
来源:教师 发布日期:2017-08-15
结合食品专业特点,文章进行了食品专业实践教学环节中强化学生创新创业能力的探索,以期能为食品专业大学生创新创业能力培养方式提供借鉴,为专业实践教学积累实践经验和理论成果。
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西部特色人才的电子信息专业实践教学模式改革
来源:实验室研究与探索 发布日期:2017-08-15
提出了培养西部特色电子信息专业人才的实践教学模式改革方向。重点探索了卓越电子信息工程师实践教学模式培养计划,以多元化的教学运行模式、企业深度参与人才培养、创办魅力电子节为具体改革内容,进而实现电子信息专业人才的实践和实验能力的提高。以提高学生创新能力为主线,提出了改革实验教学模式发展思路和改革途径实施方案,实践中采用了虚拟与现实实验技术相结合的多种实践教学手段。从学生就业专业、就业区域、就业率以及
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民族院校食品科学与工程专业实践教学体系的探索
来源:文教资料 发布日期:2017-08-15
实践教学是培养学生创新思维、动手能力的重要环节,也是提高学生综合素质的重要手段。随着高等教育的不断发展、人才市场需求的不断提高,实践教学体系已经不能满足当前人才培养的需要。本文针对民族院校食品科学与工程专业实践教学存在的普遍问题,结合实践教学现状及专业人才培养目标,制定了一套特色鲜明、科学合理的实践教学体系,切实提高了人才培养质量。
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以学科竞赛为导向的电子信息专业实践教学探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2017-08-09
学科竞赛对于提高高等院校的工程教育质量,推进实践模式改革和培养学生工程能力具有积极的作用。针对学科竞赛折射出的创新实践与人才培养方面存在的一些问题,以学科竞赛为依托对促进实践教学模式、考核评价体系改革、知识体系更新进行积极探索,促进学生知识、能力、素质的协调发展。
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