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基于成果导向教育理念的《动物性食品检疫学》课程教学改革探索
来源:畜牧与兽医 发布日期:2019-09-10
应用成果导向教育理念,结合多年的实践教学经验,构建《动物性食品检疫学》课程成果导向教学改革体系。分别从课堂教学目标、课堂教学内容、课堂生态、实验教学、考试考核、课程评价会等方面进行阐述。改革措施实施以来,取得一些显著效果,学习成绩有所上升,学生科研兴趣高涨,保研考研的人数增加。本文旨在通过对《动物性食品检疫学》课程的教学改革进行探索,以期提高教学质量,促进人才培养。
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提高职业院校汽车专业实践教学实效性的路径探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-09-04
近年来,职业院校汽车类专业教学逐步获得重视,部分院校更是加大专业实训基地的建设力度,但受各种因素的影响,该专业的实践教学存在认识不到位、教学模式不规范、教学方法不合理等问题,在一定程度上阻碍实践教学实效性的实现。文章分析了职业院校汽车专业实践教学的重要价值,并以此为切入点,深入探讨提高实践教学实效性的具体措施。
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基于CDIO的电子信息工程专业实践教学模式的构建与实施策略探究
来源:数字通信世界 发布日期:2019-09-01
本文以笔者咸阳师范学院教育研究背景为框架,以基于CDIO的电子信息工程专业实践教学模式的构建与实施为命题,展开相关探讨,为同行提供建设性优化意见。
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高职生物 食品 药品类专业实践教学质量评价标准的研究
来源:农产品加工 发布日期:2019-08-30
打造职业教育金课,必须以提升专业实践教学质量为抓手,制订实践教学质量评价标准。基于推进教学质量诊断与改进工作,探讨相关专业课程实训及实践教学环节质量评价标准的主要内容与要求。
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校企双主体办学背景下高职实践教学探索——以针织技术与针织服装专业为例
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-08-30
在高职教育教学中,实践教学是理论联系实际、促进岗位能力训练的重要抓手,而校企合作是提升实践教学质量、为实践教学提供更多发展空间的重要途经。以广东职业技术学院针织技术与针织服装专业为例,从校企双主体办学平台构建、实践教学体系构建与实施等方面,探索校企双方在实践教学中的职责和作用,探讨递进式实践教学课程模块的实施及其效果。
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高职汽车检测与维修专业实践教学改革研究——以重庆机电职业技术学院为例
来源:石家庄职业技术学院学报 发布日期:2019-08-28
高职汽车检测与维修专业实践教学存在针对性强的培养体系缺乏,校内实训中心和校外实践基地资源不足,"双师型"汽车专业教师缺乏的问题.结合重庆机电职业技术学院汽车检测与维修专业的实践教学改革案例,通过剖析其建立的多层次立体化实践教学体系,搭建的校内外实践教学平台和"双师型"教师培养的新方式方面的成功经验,为相关院校的实践教学改革提供思路.
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高职院校建筑材料课堂改革的探索
来源:科技资讯 发布日期:2019-08-23
应对当下社会对建筑行业高素质技能型人才的需求,结合我国高等职业教育的特征与自己的一线教学实践,分析建筑材料课程的特点、课程教学现状及存在的问题,通过更新教学内容、改进教学方法、改革考核方式等来激发学生的学习兴趣,提升课堂教学效果,提高学生理论水平,加强学生的动手技能,培养学生分析和解决实际问题的能力。
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在《机械制图测绘》教学中涉及后续课程知识的处理
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-08-21
《机械制图测绘》是大学一年级学生学习《机械制图》后的实践教学环节。教学过程一般由减速器的拆装、测绘和制图三部分构成。但在减速器测绘过程中出现了与后续课程有关的一些问题,如传动轴的结构形式及其加工工艺和热处理、零件的尺寸公差和形位公差、零件之间的配合公差、齿轮和轴承润滑方式、标准零件的绘制和选用等,这些知识的空白直接影响到教学效果。为此,在教学过程中通过讲座等多种教学环节,补充上述相关问题的基础知识
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基于产教融合下纺织品检验与贸易专业实践教学的创新
来源:纺织报告 发布日期:2019-08-20
针对职业院校纺织品检验与贸易专业教学的特点,职业院校越来越重视实践教学。围绕产教融合的指导方针,广东职业技术学院加强校企合作,建立纺织职教集团。目前,纺织专业与合作企业建立了良好的人才供需合作关系。但这远远不能满足广东纺织行业对人才的需求。因此,纺织品检验与贸易专业的实践教学改革与创新势在必行。依托粤港澳大湾区发展背景,以教育部"职业教育20条"为指导方针,职业院校迎来了更多的机遇与挑战。为了更好
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新工科建设背景下食品科学与工程专业实践教学改革初探
来源:食品工业 发布日期:2019-08-20
实践教学是食品科学与工程专业人才培养的核心环节,新工科的建设对实践教学提出了更高的新要求。在总结新工科建设过程中实践教学取得的成效与经验的基础上,提出了构建完善实践教学体系、巩固校外实践基地建设实效、发挥虚拟现实技术优势、完善毕业实习与论文核心环节和巧辟"校协企"三位一体创新竞赛等实践教学改革策略。
027-87841330