关键词：高层次;应用型;实践教学;管理体系
摘 要：实践教学是应用型本科高校人才培养的关键环节，实践教学质量直接影响着应用型人才的培养质量。当前，国内应用型高校多为地方转型高校，以培养学生的职业技术能力为主。中国石油大学（北京）克拉玛依校区坚持“高层次、应用型、国际化”的人才培养目标定位，提出“实践教学四年不断线，企业高级技术人员参与人才培养四年不断线”的实践教学目标，针对当前实践教学体系存在的问题，结合工作实践进行高层次应用型人才培养实践体系的建设及探索，取得了较为丰硕的成果。
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