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浅析电子信息工程专业实践教学
来源:高教学刊 发布日期:2016-12-25
电子信息工程专业是一个比较热门的专业,深受众多学生的喜爱。学校对其进行优质教学,为社会培养了大批专业的电子信息人才,对我国社会主义社会的建设起到了一定的作用,同时也能提高电子信息工程方面的综合能力。电子信息工程专业实践教学最重要的是制定适合的教学计划,适当调整电子信息工程专业实践教学内容,依据时代的与社会的发展进一步的更新实践的电子信息工程项目。在实践教学中应用适当的、科学的、合理的教学方式,这样
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以电子设计竞赛促电气信息类专业教学模式的改革
来源:电子技术 发布日期:2016-12-25
结合大学生电子设计竞赛的课题及竞赛现场所出现的问题,分析电气信息类专业目前在课程建设和教学中存在的不足,本着培养学生工程实践能力、创新设计能力和团队协作精神的目的,提出在具体教学过程中课程体系建设、教学模式的改革以及创新能力培养应采取的具体措施。
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高职院校汽车定损与评估课程实践教学环节探讨
来源:西部素质教育 发布日期:2016-12-25
文章分析了汽车定损与评估专业课程的概况、课程标准和发展现状,并提出了汽车定损与评估课程实践教学环节的改进策略,即完善教学体系,更新教学内容;改进教学手段,提高学生对该课程的认知度;加大实践教育,提升就业能力;建立课程教学评估标准,保证课程实践教学质量。
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探索微电子专业实践教学新方法——以参加“北京大学生集成电路设计大赛”为例
来源:电子世界 发布日期:2016-12-23
通过改革微电子专业传统实践教学方法,以学生参加学科竞赛为抓手,采取"以赛促学、赛学结合"的方式培养学生实际动手能力和工程化设计思想,具有十分重要的理论和现实意义,也是探索微电子专业实践教学新方法的一次尝试。
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电子信息类专业实践教学考核方式改革
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2016-12-05
实践教学是当今社会的一种新型教学模式,能够更科学地培养新型创新型人才,促进学生全面发展。现在多数院校已经设立电子信息类专业,但是由于受传统教学方式的影响,在电子信息教学中只注重书本上的知识,忽略了学生的动手实践能力,从而阻碍了学生创新能力的提高,因此目前已经将传统教学模式与实践教学模式相结合作为教学重点。主要探讨电子信息类专业实践教学考核方式的改革。并且提出一些可行的改革意见。
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服务学习在高职实践教学中的应用
来源:合作经济与科技 发布日期:2016-12-01
目前,高职教育面临着学生实践能力差、课程知识与实践相脱节、学生社会责任感和职业素养不高等问题,服务学习视野下的实践教学模式能够从根本上解决当前职业教育出现的这些问题。本文结合笔者任教的《电子商务基础》课程阐述服务学习在高职院校实施的情况,论述服务学习的过程,使得教学目标更具职业性、学习情境更具真实性、信息资源更具社会性、自主学习更具可行性、教学评价更具客观性。
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基于实践教学的新型汽车营销学教学模式探讨
来源:知识经济 发布日期:2016-12-01
作为汽车营销与技术服务的核心课程,汽车营销学的教学占据重要地位。然而,教师一直采取落后的以讲述为主的教学方式,无法激发学生的学习兴趣,不能够调动学生参与至课堂教学过程中,导致学生不能够扎实的掌握理论知识,实践能力方面也有所欠缺,加强汽车营销学教学模式的创新显得尤为重要。本文主要研究汽车营销课程教学的现状,相应的出改进课程教学的具体措施,旨在推动汽车专业的学生素质的提升。
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高职化工专业虚拟实训项目的开发建设与实践
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
随着科技的发展,实践教学的方式、方法、手段不断提高,除了常规实验、实训室的建设与应用,新型虚拟实训项目正在成为高职学生实验、实训,掌握专业技能的重要手段。化工虚拟实训项目的开发是针对四大基础化学、化工单元操作技术、典型化工生产流程设计出的虚拟实训,不是要替代或者弱化实际的操作训练,反而更有助于学生操作技能的提高。
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食品科学与工程专业应用型人才培养的实践教学改革与探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
分析了食品科学与工程专业实践教学中存在的问题,从增加实践教学比例、建立高水平的创新型实践教学队伍、加大实践教学经费投入、重视大学生科技创新活动、加强校企合作等方面入手,进行食品科学与工程专业应用型人才培养的实践教学改革与探索。
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《食品工厂设计》课程实践教学的探索
来源:食品与发酵科技 发布日期:2016-11-30
作为食品科学与工程的主要专业课程,食品工厂设计在培养学生工程意识方面起着重要的作用,但本课程的教学方式与实际脱节的现象非常严重,不利于学生实践能力和工程能力的提高。因此基于本门课程教学的现状,本文提出了以下几条建议:应用工厂实例教学;引入PBL(Project-Based Learning)教学模式;加强软件辅助设计;增加工厂设计类单位为实习基地。