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福建省高职院校专业建设与产业发展的谱系研究
来源:职业技术教育 发布日期:2022-02-10
高职院校专业建设与产业发展存在一定的谱系关系。两者均随着社会经济发展进行动态变化调整，且相辅相成，共生发展。通过从横向和纵向两个层面探讨福建省高职专业建设和产业发展的谱系关系，发现福建省高职院校在对接产业方面存在专业设置不够合理、专业规模亟待控制、专业群建设缺乏针对性等问题。据此提出福建省促进专业建设与产业发展相适应的对策：建立人才数据平台，研究产教谱系关系；实施“一市一策”措施，调整优化专业布局
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探索《汽车底盘构造与维修》课程教学改革与课程思政实践
来源:时代汽车 发布日期:2022-02-05
课程思政作为近年来最为热点的一个课题,同时也是高职院校实现立德树人的一项重要途径。要想做好课程思政,必须要进行课程教学改革。本文以汽车底盘构造与维修这门课程为例,首先从教学能力、过程和管理等方面进行课程改革探索。其次结合本门课程的专业知识特点,把思想政治教育贯穿教育教学全过程,实现全程育人,着重引领学生形成爱国、敬业、诚信等价值观念。为同类型专业的课程思政提供了可靠方向。
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基于“三全育人”的高职汽车专业教学模式研究——以汽车检测与维修专业为例
来源:汽车维修 发布日期:2022-02-05
“十四五”时期，我国汽车产业跨界式转型升级，车企颠覆式创新发展，人才需求势如破竹。高职院校是培养职业技能人才的主阵地，汽车专业对接产业需求，以“三全育人”教育理念为引领，构建一体化育人体系，着力培养人才质量。汽车跨界转型对汽车售后服务人员提出了前所未有的新要求，培养新型汽车职业技能人才是汽车检测与维修技术专业的职责，践行立德树人根本任务，高质量培养企业急需复合型人才，践行“三全育人”全力服务学生全
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面向高职师资的智能网联汽车1+X证书中级培训实践与探索
来源:时代汽车 发布日期:2022-02-05
智能化与网联化的深度融合成为我国智能汽车的重要发展方向,越来越多的高职院校开始注重对智能网联汽车方向相关人才的培养,开设智能网联汽车方向的相关课程。为解决大多数高职院校的授课教师没有智能化与网联化学科的知识背景,无法胜任智能网联汽车相关课程的教学任务问题,中德诺浩教育科技股份有限公司与北京航空航天大学合作在"1+X"证书制度的背景下开展面对高职院校的中级师资培训工作。培训以北航"智能无人电动汽车教
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关于乡村振兴战略背景下高职院校食品类专业建设的思考——以武威职业学院绿色食品生产技术专业为例
来源:福建轻纺 发布日期:2022-01-29
文章在分析高职院校构建食品类"专业+"模式服务乡村振兴发展的基础上,探索高职院校食品类专业的建设,并指出存在的问题,为当前新形势下高职院校做好食品专业服务乡村振兴建设提供了依据。
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新旧动能转化背景下高职院校产学研协同培育路径研究——以汽车产业发展为例
来源:黑龙江科学 发布日期:2022-01-28
以汽车产业发展为例,对新旧动能转化背景下高职院校产学研协同培育路径进行研究,即成立产学研协同发展联盟,建立产学研协同运行机制;构建产学研一体化信息平台,促进信息共享;协同各方利益,创新终身育人培养模式;建立科学技术创新服务体系,提升社会服务能力。通过创新产学研协同培育路径,吸引企业、研究机构充分参与到学校的人才培养工作中,提高汽车产业人才培养质量,创新技术,推动经济共同发展。
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高职院校电子商务专业师德建设探究
来源:现代商贸工业 发布日期:2022-01-25
电子商务专业是当前高职类学生填报志愿的热门选择,随着学生数量的增加,高职院校在不断壮大电商教师队伍的同时,往往只关注到教师的专业领域和岗位技能是否符合要求,却忽视了师德建设的重要性。本文通过分析当前高职电商专业师德建设的困境,针对性地提出了三个建设路径,分别是搭建"新六德"构建精魂、完善体系构建监管机制、创新培育路径全方位开展。
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关于高职院校电工电子实验室建设的思考
来源:电子元器件与信息技术 发布日期:2022-01-20
新时代的高效化发展过程中，社会各界对于创新型、应用型以及综合型人才提出了较高的要求，促使高等职业院校的教育教学方向得以创新。实验教学模式属于高职院校培养应用型人才资源的重要环节，保障实验教学体系的完善性与健全性，不仅能够强化学生的实践能力，还可以提高学生的创新能力以及科研水平。高职院校可以打造以电工电子实验课程为主的教学平台，为各项实验教学活动的实施奠定基础，并提供充足的平台支持。通过采用新型教学
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高职院校化工专业思政课程创新性实践教学方式问题与对策——评《实践教学改革与探索》
来源:塑料工业 发布日期:2022-01-20
随着我国社会经济的快速发展,化工行业也取得了较快的发展,其对于技术技能型人才也提出了更高的要求。应用化工专业在高职院校的专业设置当中有着重要的地位,伴随着"课程思政"改革和企业转型发展的不断深入,传统的单一型的知识型教学方式已经难以跟上时代发展的步伐,因此化工专业教学当中,教师除了要对学生进行相关专业知识技能的训练和培养,同时还要注重加强对学生职业精神的培养,
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生态学视域下高职智能网联汽车专业课程体系建设
来源:装备制造技术 发布日期:2022-01-15
近年来，智能网联汽车在传统汽车的基础上通过ICT技术改造实现“自动化”“网联化”的技术升级。新业态、互联网车厂突破传统产业链壁垒，通过鲶鱼效应激发产业变革活力，利用软件重新定义汽车时代，细化产业链延伸出诸多汽车产业发展新领域。伴随着信息和通信技术的持续快速发展，智能网联汽车行业得到跨平台化的发展。随着人才需求的专业性结构调整，高职院校智能网联汽车专业的发展也受到了行业更多的关注。该文依据部分国内高
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