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《机械制图与CAD》课程教学改革与实践
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2017-06-08
校企合作课程改革有利于学生不断更新理论知识,有利于提升其实践操作技能。课题组与维修企业的技术人员共同对《机械制图与CAD》进行课程改革,以企业维修图纸为项目载体,用明确的工作任务设计、合理的考核评价机制以及数字化教学资源做补充,使学生真正成为学习的主体,课程改革效果显著。
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2016年阜新市汽车后市场技能型紧缺人才现状调查及研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2017-06-01
汽车后市场;阜新市;企业;企业管理;校企合作;汽修专业;岗位群;学生顶岗实习;
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地方应用型高校食品专业以技术研发服务带动校企合作模式的构建
来源:安徽农学通报 发布日期:2017-05-30
该文论述了以技术研发服务带动校企合作的行动内涵、模式架构、师资配套、实施内容和主要特色,指出深化校企合作是培养食品专业应用性人才、提高教师教学和实践水平的有效途径,对地方高校食品专业应用型转型可起到良好的促进作用。
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高职机械类专业教育校企深度合作的路径与对策
来源:时代农机 发布日期:2017-05-28
随着市场经济的不断发展,社会对于机械类专业的人才要求也越来越高,为了能够提升高职院校的教学水平,培养出更多企业所需要的高素质技能型人才,很多高职院校都同企业建立了校企合作关系。文章将针对当前机械类专业教育在校企合作道路上遇到的问题展开分析,进而提出相应的解决对策,并且探索出深入发展校企合作战略的实施路径。
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地方应用型本科院校校企全程合作2+1+1人才培养模式研究与实践——以衢州学院机械设计制造及其自动化专业为例
来源:中国教育技术装备 发布日期:2017-05-25
地方应用型本科院校校企全程合作"2+1+1"人才培养模式构建了以地方产业发展为导向的全新人才培养模式。衢州学院机械设计制造及其自动化专业在人才培养方案制订、课程体系和实践体系实施以及师资队伍培养等方面实现校企全程交互,为地方企业培养了具有工程实践和创新能力的应用型人才,实现学校、企业、学生三方共赢。
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汽车检测与维修技术专业建设研究——以湖南电气职业技术学院为例
来源:西部素质教育 发布日期:2017-05-25
四轮驱动;;项目化教学;;校企合作
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校企协同创新理念下高职“食品安全与质量控制”课程教学改革探索
来源:广西教育 发布日期:2017-05-20
本文分析"食品安全与质量控制"课程教学改革的必要性,提出利用校企合作平台,通过学校与企业的共同协作,从教学内容的优化和更新,灵活运用案例分析法、任务驱动法、情境教学法、头脑风暴法等多种教学方法,采取过程性考核方式等方面对食品安全与质量控制课程进行有针对性教学改革。
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本科院校电子信息专业校企合作人才培养体系探讨——以黄山学院为例
来源:中国商论 发布日期:2017-05-18
随着地方经济社会发展对地方高层次应用型人才的急切需求,现有应用型本科院校的人才培养体系面临着巨大挑战。为适应当前社会经济发展对电子信息工程专业人才的需求,更好地培养出工程创新型本科人才,本文结合黄山学院实际情况,以电子信息工程专业的校企合作人才培养教学体系构建进行探索性改革与实践,强化本科学生的工程实践、现场问题解决和创新应用能力的培养。
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校企合作培养电气类高职技能型人才的探索与实践——以湖南石油化工职业技术学院为例
来源:价值工程 发布日期:2017-05-18
为适应各行企业新技术领域的发展需要,高等职业教育中校企合作已成为我国高等职业教育改革和发展的重要内容。本文介绍了湖南石油化工职业技术学院在培养电气自动化技术类专业人才过程中,以"校企合作"为基准,在人才培养目标确定、课程体系构建、师资队伍建设、教学模式改革、实训条件改善等方面的做法,希望能为高等职业院校进行校企"双主体"工学交替人才培养改革提供可借鉴的经验和依据。
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关于校企合作汽车专业群实践教学基地建设研究
来源:才智 发布日期:2017-05-15
校企合作;;培训中心;;实践教学;;基地建设研究
027-87841330