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机械设计制造及其自动化专业人才培养模式探索——基于卓越工程师教育培养目标
来源:新西部(理论版) 发布日期:2015-06-20
本文结合德州学院的实际,对机械设计制造及其自动化专业适合地方院校的卓越工程师教育培养计划的人才培养模式进行了积极探索。其做法是:明确专业定位和人才培养目标;构建卓越计划的总体机制;构建123人才培养模式;深化"卓越工程师"计划模式下的校企合作。
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食品类专业“双师型”教师队伍建设机制创新探索
来源:烟台职业学院学报 发布日期:2015-06-18
如何基于校企合作条件下构建促进"双师型"教师队伍建设的长效机制,这是现代高等职业教育普遍面临的严峻课题。新时期,我们要积极探索研究构建校企合作共同培育食品类专业"双师型"教师队伍管理机制的理论意义与实践意义,努力破解校企合作的关键和难点问题,积极探索校企合作条件下的食品类专业"双师型"教师队伍建设机制创新的基本思路,努力打造一支真正意义上的"双师型"教学团队。
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《食品理化检测技术》理实一体化教材建设研究
来源:吉林省经济管理干部学院学报 发布日期:2015-06-18
《食品理化检测技术》是一门实践性非常强的职业技能课,根据食品专业所涉及的工作领域特点、岗位定位调查和专业人才培养要求,结合高职院校学生认知规律,着手开发理论"必需、够用"与实践"项目导向、任务驱动"相结合的理实一体化教材,对提高学生自主学习食品专业知识能力,锻炼学生有效解决实际问题能力以及适应实际工作环境的能力有较好的助推作用,也能达到该课程高效适用灵活的教学效果。
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两会聚焦中国品牌国际化 传祺引领自主汽车“走出去”
来源:滁州职业技术学院学报 发布日期:2015-06-15
职业技术学院引进优质汽车维修企业进行合作,创建适合"现代学徒制"培养模式的实训基地建设方案,重点在于实训场地如何适应和满足"现代学徒制"教学模式,又能保证企业在教学辅助的同时,获得合理的效益。文章对如何搭建企业与学校合作平台及可能出现的问题进行了探析。
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广汽三菱回天乏术 三菱汽车十余年销量下滑约50%
来源:科技经济市场 发布日期:2015-06-15
作为广安地区惟一的一所高等院校,广安职业技术学院本着立足产业、依托行业、联手企业、贴近岗位、创新机制、全面提升质量的思路,不断探索校企合作、工学结合的汽车类高职人才培养之路。随着广安地区近几年汽车后市场的蓬勃发展,学院为区域地方经济社会发展输送了大量优秀汽车类实用人才。
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校企合作模式在机械制造专业人才培养中的应用
来源:劳动保障世界 发布日期:2015-06-11
校企合作模式是提高机械制造专业人才培养质量的有效途径,所以在机械制造专业人才培养中,对校企合作模式做出研究与应用具有着重要的现实意义。本文在对机械制造专业人才培养中应用校企合作模式的原则作出论述的基础上,对机械制造专业人才培养应用校企合作模式的保障体系进行了研究与探讨。
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《汽车维护与修理》杂志举办第一届中国绿色汽修创新产品奖评选活动
来源:农机使用与维修 发布日期:2015-06-01
通过校企合作的方式,遵循"工学结合,能力本位"的职业教育指导思想,基于工作过程的要求对汽车检测与维修、汽车技术服务与营销专业《汽车涂装技术》课程学习领域进行开发,以培养出高素质技能型专业人才。
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机械类专业校企合作人才培养基地运行机制研究与实践
来源:时代农机 发布日期:2015-05-28
依托校企合作人才培养基地是地方性本科院校培养机械类专业应用型人才的重要途径。文章从基地建设的总体思路、建立有效的组织管理体系、制定完善的管理规章制度、建立健全实践教学质量评价机制、构建专兼结合的师资队伍及搭建实践教学网络信息与学习平台等方面进行了研究和实践,确保人才培养基地的长效运行。
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协同创新背景下食品专业研究生校企培养模式探索
来源:中国教育技术装备 发布日期:2015-05-25
就食品专业研究生在"协同创新"背景下的培养策略、培养目标、培养计划、评价体系等进行探讨,为食品专业研究生的培养提供参考。
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合致胜 赢未来——南京意中意联合海拉汽车服务中心江苏加盟大会成功举办
来源:经济研究导刊 发布日期:2015-05-25
分析宁波汽车产业的分布,剖析杭州湾汽车产业的优势,即汽车产业的聚集以及两大整车厂的落户。阐述影响杭州湾汽车产业的因素,即生产因素、政策因素和相关产业因素。对杭州湾校企合作的原则和方式做初步探讨,认为杭州湾校企合作具有广阔的前景。
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