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校企合作“双基制八学段”机械类人才培养模式的构建
来源:长沙大学学报 发布日期:2015-03-15
通过对当前机械类专业校企合作办学的现状及所存在的问题进行深入分析,总结了"双基制八学段"机械类人才培养模式构建的具体措施,阐述了其内涵要求及建设方法,并对其近几年的实践效果进行了总结.在实践过程中证明了了机械类专业"双基制八学段"人才培养模式的意义,为实现专业知识应用能力强的机械专业高素质应用型人才培养奠定了基础.
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机械制图课程游戏化教学改革研究
来源:职业 发布日期:2015-03-15
通过对机械制图课程校企深度融合教学改革研究,教材体系游戏化与职业化,提出动态更新专业知识,紧密结合区域经济发展,以产业为引领,实现"工学结合""产教结合",使校企合作深度融合,提高学生的职业岗位适切度。
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十大高成长性产业总产值增长超25%
来源:巴音郭楞职业技术学院学报 发布日期:2015-03-15
办好高职院校汽车专业,做大做强交通工程学院发展,必须要大力推行汽车专业教学改革,提升专业品牌,创新校企合作模式,创新招生模式,走上专业化、特色化与品牌化的发展道路。
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北部湾地区本科院校机械工程专业校企合作应用型人才培养模式研究——以钦州学院为例
来源:中国市场 发布日期:2015-03-12
机械工程专业是传统的工科专业,人才需求多,就业范围覆盖广,是国内许多高校必开设的专业之一,传统的高校以专业型和研究型等培养模式适应社会的需求,但是与地处北部湾经济区高校专业培养不符;探索适应北部湾地区本科院校机械工程专业人才培养模式,有利于培养高质量服务于地方经济的大学生,为此,北部湾地区本科院校机械工程专业人才培养模式应从实践入手,提高人才培养质量;以地方特色产业为依托,建立校企合作,和企业实行
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加强校企合作 完善实训基地建设——甘肃钢铁职业技术学院实训基地现状的调查与思考
来源:价值工程 发布日期:2015-03-08
本文通过对学院实训基地的调研,总结目前甘肃钢铁职业技术学院校企合作的现状、存在的问题,进而分析所应该采取的措施。
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构建融合工作室教学的时尚专业校企合作育人平台
来源:设计 发布日期:2015-03-08
高校纺织与服装设计专业在时尚设计中占有绝对的核心地位,是时尚的主导内容,成为时尚专业的领头羊,然而,作为时尚专业的代表,本地区高校服装类专业本科教学体系相对处于落后状态,普遍存在只偏重培养学生专业能力,与地域特点和市场需求严重脱节的现象,已经严重制约了时尚产业的发展需要,近年来,随着"时尚产业"成为经济发展的重要新兴特色产业,国内部分本科院校相继进行艺术专业改革,开设了以纺织品设计、服装服饰设计、
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基于校企合作的教学模式在《机械制造技术》中的应用
来源:科技展望 发布日期:2015-02-28
通过分析高职高专院校"机械制造技术"教学现状可知,实施"校企合作"的教学模式是必然趋势。实践证明,实施"校企合作"的教学模式,可操作性强,教学效果明显。
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校企合作模式下冶金工程专业铁水预处理课程改革与实践
来源:中国冶金教育 发布日期:2015-02-26
苏州大学沙钢钢铁学院充分利用校企合作的优势和办学特点,按照"卓越工程师培养计划"要求,以铁水预处理课程作为改革试点,构建校企合作模式下专业特色课程平台。在企业深度参与下,从课程体系改革与优化、双师型师资队伍培养、校内仿真实训平台构建和运用、企业现场教学等方面入手,进行专业特色课程改革和实践,强化学生工程能力和创新能力,培养高素质、高层次冶金人才。
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汽车正面碰撞中前排乘员腿部伤害
来源:科技风 发布日期:2015-02-25
本文就本校进行的国家示范校建设,对汽修专业在建设中的人才培养做了详细的分析与探讨,具体阐述了改革培养模式、改革教学模式、改革办学模式的必要性及迫切性。本校目前存在的问题及解决的方法。
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职业院校校企合作运行实践与探索——以漯河食品职业学院为例
来源:经济研究导刊 发布日期:2015-02-25
近年来,漯河食品职业学院在校企合作方面进行了许多实践和探索,如优选合作企业,进一步完善校企合作的人才培养机制,共同制定人才培养方案、共同参与教学过程、加强实训基地建设、加强"双师型"师资队伍建设等,不断深化校企合作,取得了不少有益的成效。
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