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汽车用品展 平衡格局已成往事
来源:南宁职业技术学院学报 发布日期:2015-04-02
通过对汽车营销专业《市场调研与营销策划》课程进行校企合作的改革与实践,解决了原课程有名无实、学生学习后实际技能无法满足企业岗位需求的问题,将校企合作人才培养落到实处。
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西部欠发达地区机械类专业校企合作模式的探索与实践——以兰州职业技术学院为例
来源:兰州教育学院学报 发布日期:2015-03-30
校企合作是高职院校内涵建设的主要手段,是培养高素质技能型人才的有效途径。本文依托兰州职业技术学院机械类专业校企合作实践,通过对西部欠发达地区职业教育教学改革进行分析和思考,探讨了欠发达地区高职院校机械类专业"校企合作"模式,为探索高职机械类专业校企合作提供了一定的思路和参考。
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小康工业IPO通过 募资投向汽车零部件
来源:湖州职业技术学院学报 发布日期:2015-03-25
现代学徒制人才培养模式是校企一体化育人,是提高技能型人才培养质量的有效途径。湖州职业技术学院以汽车后市场人才需求为导向,通过微观层面的制度创新与设计,针对汽车类专业开展了现代学徒制人才培养模式试点,在技能型人才培养、校企合作常态化机制、"双师"素质教师培养等方面取得了明显的效果。
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“工学结合”培养高职机械类高技能型人才的研究与实践——以重庆工商职业学院为例
来源:中小企业管理与科技(下旬刊) 发布日期:2015-03-25
以工学结合为切入点,围绕专业核心职业能力,构建基于工作过程的专业课程体系,创新校企合作机制,探索校企"双主体"人才培养新途径,实施校企生产项目对接,构建职业能力训练新平台,实现培养高技能型人才的目的。
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校企合作培养食品专业人才的探索与实践
来源:福建轻纺 发布日期:2015-03-25
校企合作是高校工科专业培养优秀工程技术人才的有效途径。文章以福州大学食品科学与工程专业为例,分析食品专业人才培养现状,探讨校企合作培养人才的必要性。通过增设企业课程、共建大学生校外工程实践教育基地、举办学生创新创业大赛等途径,培养工科基础扎实、科研实践和创新能力强、具有持久竞争力的食品科学与工程专业优秀工程技术人才。
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浅谈校企合作下高职机械类创新人才培养
来源:求知导刊 发布日期:2015-03-25
校企合作不仅使得理论和实践结合更为紧密,而且对高职机械类高素质技能型、应用型创新人才的培养尤为重要。本文对校企合作模式下创新人才的培养主要影响培养目标统一性、学习制度规范性、教学内容一致性、教学方法协调性、教师队伍共建性等方面进行了探析。
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墨西哥与巴西达成汽车出口配额制延期四年的协议
来源:才智 发布日期:2015-03-25
随着汽车产业的飞速发展,汽车企业对汽车专业人才的需求转为应用型技术人才,本文以黄河科技学院汽车类专科专业为例,阐述了民办高校汽车类专科专业人才培养现状,论述了黄河科技学院汽车类专科专业应用型人才培养策略,为民办高校应用型人才的培养提供参考。
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自主品牌轿车渐现曙光
来源:时代教育 发布日期:2015-03-23
随着国家加快职业教育的发展和改革,招录方式多元化的今天,全国开始了注册入学的试点改革;同时,我国汽车售后服务产业也将迎来新的发展变革。为国家培养汽车高级技能人才的高职汽车专业,要积极应对新的变化,采取新的0.5+0.5+1+X的专业培养模式,建立多支撑点的校企合作,把握未来发展方向,在新的竞争中不断发展和突破,成就更高的人才培养品质。
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北部湾食品应用型人才培养的调研与思考
来源:钦州学院学报 发布日期:2015-03-20
为了推进优势专业建设,贯彻落实"工学结合,校企合作"的教育理念,对广西区内外几所高校及北部湾多家食品企事业单位人才需求状况进行调研,在实际操作中,发现存在诸多需要解决的问题。作为应用型本科院校,当前要想使校企合作取得实质性进展,需要做到:发挥校企合作的模式,开展订单式人才培养尝试;提高教师综合素质,大力开展双师型教师培养和认定;提高自身水平,促进校企合作的可持续性。
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中国汽车对外合作思路生变
来源:九江学院学报(自然科学版) 发布日期:2015-03-20
汽车技术的发展和企业的用人需求迫使当前高职院校去探索培养机电一体化的卓越技能型人才。文章通过中德职业教育汽车机电项目(SGAVE项目)的实践和总结,提出了国内高职院校培养汽车机电维修卓越技能型人才的若干建议。
027-87841330