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机械制图与CAD课程融合教学的探究
来源:湖北成人教育学院学报 发布日期:2016-11-30
在分析高职院校机械制图与CAD课程教学现状及二者整合必要性的基础上,对两门课一体化教学的设计与实施进行了分析,认为机械制图与CAD课程有效融合,进行一体化教学可以避免教学内容重复,有助于提高教学效率和学生的空间想象能力、思维能力,调动学生的学习积极性,提高教学效果。
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高职《食品理化检测技术》课程教学改革与实践
来源:江西农业 发布日期:2016-11-30
《食品理化检测技术》是食品营养与检测专业学习领域的核心课程。根据高职人才培养的特点与目标,结合江西工业职业技术学院的教学实际,采取"教、学、做"一体化的教学模式。经过实践,取得了较好的教学效果,提高了学生的职业能力。
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浅析中职“机械基础”教学方法
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2016-11-30
"机械基础"是中职机械专业的专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的课程,其任务是让学生掌握有关机械的基本理论和技能,为后续专业学习打下基础。该课程概念抽象、原理枯燥、操作性强,学生一般比较难学。因此,对学生要"低起点",对课堂教学要"高要求",教学过程要"贴实际",要不断地给学生"树信心",提高学生的学习兴趣,才能突破课程教学难题。
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ERP沙盘模拟实训教学中存在问题及对策研究——以中国石油大学胜利学院为例
来源:中外企业家 发布日期:2016-11-30
ERP实训课程是一门模拟仿真性强的互动式、体验式学习课程。目前,在实践教学中仍存在ERP规则教授效果差、经营过程监控困难、考核评定机制不完善、复合型师资力量不足、学生专业知识不系统等问题。为有效提升教学效果,建议从课前预习与教学手段创新相结合、建立助教队伍、个体与团队考核相结合、多元化提升教学队伍能力、教学内容合理改编与打破行政班级界限结合等方面有针对性地解决上述问题。
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论《机械制造技术基础》的耦和化教学法对当代经济的作用
来源:福建质量管理 发布日期:2016-11-30
《机械制造技术基础》课程,是三年制专科《机械制造与自动化》专业的重要专业方向课程,并为后续课程奠定基础,关系着学生生产实际问题解决能力及职业素质的养成。本文试从教师、学生、产品、制造系统、创新等五要素间的耦和关系探讨教学方法。
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浅谈在机械制图教学中实施创新教育
来源:科技与企业 发布日期:2016-11-30
机械制图教学是机械教学中的关键环节,通过制图教学不仅能提高学生的动手能力,而且能够帮助学生更好理解相关内容,因此,有效进行机械制图教学至关重要。机械制图教学有着较强的实操性质,要求教师充分调动学生的自主动手能力,让其能够深入探究各类制图问题,从而更好提高学生的机械制图水平。但是在实际教学中,很多教师没有较好转变教学观念和教学方法,不注重机械制图的实操环节,给学生机械学习带来不利。本文主要对机械制图
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基于中试和实践基地的机械基础课程“翻转课堂”教学探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
机械基础课程是一门对工科学生的动手能力、理解能力和实践协作能力要求较高的专业技术基础课。为了培养师范大学食品工程学生的实践动手能力,发挥个人学习的积极性和潜能,在学校已有中试试验室和实践基地的基础上,将翻转课堂教学模式引入该课程的部分教学过程中,增加学生课堂参与互动和课前课后实践认识时间,了解真实工作场景,转变教师学生角色,以培养学生终身学习的能力,实现新模式下学生学习方式的改变和工科素质能力的提
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高职高专食品与营养专业高等数学教学的若干思考
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2016-11-30
对高职高专食品与营养专业的高等数学从教学内容、教学过程、教材处理、教材实施和教学评价五个方面提出了若干措施,以便提高高等数学课程的教学质量。
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VR在机械领域中如何实现三维虚拟教学探究
来源:时代农机 发布日期:2016-11-30
现如今风靡全球的VR虚拟现实科技,已经渗透到城市规划、医疗科技、机械制造、影视娱乐、游戏动漫等多个领域中,并且为其提供所需要的方案和规划等。有专家预测将来的十年内,每个行业几乎都会受到VR科技的影响,而教育培训行业将会是重点应用领域。文章将对其在机械领域中的三维虚拟教学进行探究。
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以建材机械为特色的《粉体力学与工程》精品课程建设探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
本文从《粉体力学与工程》精品课程建设的必要性和意义出发,围绕建设的总体目标和规划,提出具体的实施举措,分别就课程结构和教学内容、教学方法、教材、师资队伍、课程考核改革几个方面进行探讨,旨在深化教学改革成果,建设品牌专业,提高教学质量,培养更多优秀的工程实践应用型人才。
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