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关于书籍设计课程中手工书籍设计教学思考
来源:科技展望 发布日期:2016-07-10
在以往的书籍设计教学中教师通过手工书的制作用来辅助书籍装订或完善书籍结构作用,主要的教学内容和书籍制作都是通过电脑软件来完成,然而学生通过动手来尝试最多可能性的方式,有利于激发学生的创作性思维,因此在书籍设计教学中以手工书籍设计这一课题为媒介,有助于开拓学生的创造性思维,既不与市场需求冲突,又调动其主动性、积极性,加强了学生对书籍形态的深入探索和思考,既提升了他们的创造力又锻炼了动手能力。
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Silvaco软件在《半导体器件》教学实践中的应用
来源:才智 发布日期:2016-05-25
《半导体器件》课程是电子信息类,尤其是光电信息专业的重要基础课程。目前智能电子设备的飞速发展,要求光电专业人才具备丰富的半导体器件的前沿知识。在本科和研究生教学中,将半导体器件的原理讲授与专业软件Silvaco的仿真分析有机地结合起来,有助于激发学生的学习兴趣,加深对物理概念的理解,培养学生的器件分析和设计能力,为日后的深造研究或研发工作打好坚实基础。
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电子白板在数学课堂中的应用浅谈
来源:才智 发布日期:2016-05-05
电子白板是信息技术与学科教学高度融合,将黑板粉笔、投影仪与计算机整合的产物。化解了投影演示与黑板分离的矛盾,使教学内容更加丰富、有趣,提高了课堂教学的实效。
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探讨高职汽车发动机构造与维修课程“师徒制”授课模式的试点班教学
来源:时代农机 发布日期:2016-04-28
文章对汽车发动机构造与维修师徒制授课模式试点班教学的实施方法和效果进行了阐述和总结。
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“教学+岗位实践”的工科类纺织服装贸易人才培养模式与实践
来源:现代丝绸科学与技术 发布日期:2016-04-28
基于已构建的纺织人才培养平台基础上,探索与实施了纺织与商贸课程对接,理论教学与实践操作结合,纺织行业企业深度参与培养的过程。采取有效的教学方法和手段,运用虚拟实验平台实现纺织服装与贸易专业知识的融会贯通。实践表明:"教学+岗位实践"对接的纺织服装贸易人才培养模式取得了一定的创新性成果。
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以实践为导向的DSP应用与技术教学研究
来源:湘南学院学报 发布日期:2016-04-25
针对DSP应用与技术课程教学课时少、任务重、实践性较强等特点,重点研究以实际的工程应用为导向,注重课堂动手能力的培养,指导学生从具体的开发目标分析其技术指标和要求,以及如何选择适当的DSP处理器和分析软硬件设计每个步骤中的关键点.从而有效提高学生的创新能力、动手能力和就业竞争力,为社会培养创新型、复合型人才.
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电子信息专业英语教学的实践与思考
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-04-20
针对电子信息工程专业的专业英语课程教学中出现的教材内容枯燥、学生学习积极性不高、教学方法单一、考核方式不当等问题,根据多年的教学改革和尝试,提出了相应的改进建议和经验。通过实践验证及数据分析,这些改进能够从很大程度上提高教学效果,提升学生的学习兴趣。
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《冶金工艺及设备》课程体系与教学内容的构建与改进
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-04-20
钢铁冶金工艺及设备涵盖了炼铁、炼钢及连铸工艺流程及设备等内容。本文主要探讨了冶金工艺及设备的课程体系改革的必要性。现代社会发展及冶金能源及资源结构的变化,迫使当代冶金工艺流程和设备结构发生变化,因而需要对冶金工艺及设备课程在内容上进行调整,在教学方式上进行改进,以期培养符合社会及工业发展需求的冶金专业学生。
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《铁碳相图》的教学方法探讨与实践
来源:装备制造技术 发布日期:2016-04-15
铁碳相图对于钢铁材料的应用和热处理工艺的制订有十分重要的意义,也是《金属工艺学》等课程教学的重点内容。本文从课堂教学实践出发,对这部分的内容进行了总结和提炼,提炼出相图的六个成分点和六个温度点,以点连线容易得到简化版的铁碳相图。同时在教学中引入了课堂讨论和课后计算来辨明概念加深理解。最后特别强调铁碳相图的应用及其局限性。
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加强实训教学提升电子信息专业学生应用能力
来源:山东工业技术 发布日期:2016-04-01
随着电子信息技术的不断发展和社会上对专业信息技术人才的需求不断增多,电子信息专业越来越热门,更多的学生为了满足在社会上求职的需求,纷纷报考了电子信息专业。为了提升电子信息专业学生的应用能力,校方必须加强实训教学,为学生提供实际操作的平台和机会,立足于社会需求,对电子信息教学进行改革,促进大学生职业能力的提升,为大学生将来在社会上顺利求职、与社会接轨打好基础。
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