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应用型本科院校《汽车理论》课程教学方法研究
来源:洛阳理工学院学报(自然科学版) 发布日期:2019-06-25
《汽车理论》是车辆工程专业的主干课程,针对地方应用型本科院校的教学特点、本文根据课程组长期以来的教学经验,就如何改善《汽车理论》课程的教学效果提出了建议,主要包括改变传统教学观念和教学模式、加强实践教学、利用虚拟样机技术改善教学效果及改革考核方法等,为应用型本科院校《汽车理论》课程教学改进提出建议。
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“机械工程测试技术”教学方法的探索与实践
来源:课程教育研究 发布日期:2019-06-21
"机械工程测试技术"是机械类专业学生的技术基础课,在机械自动化技术不断发展的今天,适应应用型人才培养目标的需要,教学过程既要重视理论知识的教学又要紧密联系实际。本文对应用型人才培养中测试技术的教学方法进行了初步的探索与实践。
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电子工程类专业教学改革之探索
来源:韩山师范学院学报 发布日期:2019-06-15
针对电子工程类专业部分教学方法难以满足高校教学现代化、信息化与智能化需求的现状,对电子工程类专业课程、创新创业教育等教学方法改革和教学手段创新进行研究,提出了理论与实验课程设置、教学形式、考核方式、学科竞赛指导、线上线下教学、智慧课堂教学等内容的教学改革方案.实践证明提出的教学改革改进了教师的教,促进了学生的学,对提高人才培养能力以及加快建设高水平应用型大学起到推动作用.
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“食品微生物学检验技术”课程教学方法优化研究
来源:现代盐化工 发布日期:2019-06-15
随着国民经济的不断增长,高校教育发展的不断创新,越来越多的高校教师开始关注到优化、改进课堂教学方法的重要性。"食品微生物学检验技术"作为一门具有较强实践性和实用性的专业课程,其目标为帮助学生提升专业技能,形成高尚道德素养,以保证学生专业学习的全面发展进步。因此,高校教师要积极转变自身教学理念,创新完善课程教学方法,根据学生实际状态与需求,进行个性化课堂教学、优化教学内容和方式、明确学生专业课程学习
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浅谈课程实践在机械制图教学中的应用
来源:南方农机 发布日期:2019-06-15
《机械制图》课程是机械和近机类专业的学科平台课程之一,是学生学好后续其他专业课程及顺利完成毕业设计的基础。本文讲述了在传统机械制图课程教学的基础上加入组合体测绘的课程实践,以更好地培养学生绘图、读图的能力,培养学生认真踏实的工作作风和严谨细致的工作态度。
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分析技工学校汽车维修的教学方法
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2019-06-15
随着我国经济水平的不断提高,汽车销量的不断增长,人们对汽车维修服务的需求也在不断增加。因此,加强技术学校汽车维修教育的建设,对满足人们的生活需求,提高人们的生活质量具有极为重要的意义。随着汽车产业的不断发展,汽车结构越来越复杂,给技工学校汽车维修教学带来较大困难。本文对技工学校汽车维修的教学方法进行深入的研究和分析,细阐述当前技工学校汽车维修教学方法的不足,并结合实际,提出可靠的改善建议。
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机械工程专业实验重能力培养课程建设探索
来源:大学教育 发布日期:2019-06-14
实验教学是机械工程专业学生工程能力培养的关键环节之一。结合上海应用技术大学实际实验设置设施情况,就专业实验课程如何实现"重能力培养"的课程内容、教学方法以及开放平台构建等方面进行研究,探索构建全开放实验教学平台、网络实验教学平台、学生自主研学创新实践平台。
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移动信息化教学方法在汽车专业课堂的应用研究
来源:汽车实用技术 发布日期:2019-05-30
随着社会的发展,智能技术,网络技术、信息技术、大数据和云计算的应用,高职院校的汽车专业课理实一体化的教学方法和教学模式已不能满足学生的学习兴趣。移动信息化教学方法是利用现在电子产品和网络平台作为辅助工具,通过系统平台的相关软件实现信息化的教学手段。在现代化技术手段上文章试图寻求一中适合高职院校学生的学习方法和课堂的教学方法,目的是是学生在课堂上通过用信息手段去学习更有用的知识,以此来激发学生的兴趣
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《机械工程材料》教学方法改革
来源:智库时代 发布日期:2019-05-27
《机械工程材料》课程是高等院校机械类本科专业一门重要的专业基础课。针对课程逻辑性差、概念繁多、实践性强的特点,结合教学过程中遇到的实际问题,对教学方法和教学手段提出具体的改革办法,提升了教学效率,改善了教学效果。
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机械制图教学方法和手段探讨
来源:大学教育 发布日期:2019-05-27
机械制图是机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课,它要求学生具备逻辑思维和抽象思维的能力。机械制图教师要教好这门课,必须探索有效的教学方法,把握学生的学习难点,培养学生的学习积极性,引导学生发挥其主观能动性,把原有的以教师为主导的教学模式转变为师生互动的教学模式。
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