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“食品化学”教学方法的探讨
来源:农产品加工 发布日期:2019-08-15
针对目前教学方法种类多,而"食品化学"又是食品学科重要的专业基础课,如何合理选择教学方法对提高"食品化学"教学质量具有重要意义。因此,对案例式教学法(CBL)、问题式教学法(PBL)、慕课(MOOC)、雨课堂、翻转课堂等方法在"食品化学"课程教学中的应用进行探讨,以期为合理选择"食品化学"教学方法提供参考。
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基于项目驱动法的《汽车电器与电子控制技术》课程改革研究
来源:教育现代化 发布日期:2019-08-13
《汽车电器与电子控制技术》是汽车工程的一门理论性和实践性很强的专业核心课程。本文探讨了项目驱动法,并在《汽车电器与电子控制技术》教学内容、目标及考核上设计了项目驱动法的具体实施方案。项目驱动法将学生从被动学习变为主动学习,通过主动参与来提高学习积极性,培养学生自主学习能力和自我管理能力,促进学生创新精神的培养和工程素养的提高。
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面向机械和汽车类专业的《工程材料》课程教学方法改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-08-07
针对《工程材料》课程的内容特点,结合当前我校机械、汽车类本科生的就业情况,为了提高教学效果和满足用人单位的实际需求,我们对传统授课方式进行教学改革探索,引进融合材料发展史式教学、汽车零部件加工制造案例式教学、多媒体形式教学和互动启发式教学等多种方式。实践结果表明,这些方法能够激发学生兴趣,调动学习积极性,加深对课程内容理解,取得较好教学效果。
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模块化的算法与数据结构教学研究
来源:电子世界 发布日期:2019-07-30
算法与数据结构是一门重要的课程,涉及到C语言和数学等多方面的知识,学生在学习的过程中,感觉难度很大,为了让同学们更好的掌握该门课程的知识点,设计了模块化的教学方法。相比传统的教学方法,模块化的教学方法使同学们更容易掌握该门课程的知识点,学习效率更好。1概述算法与数据结构是一门非常重要的课程,在我们电子信息学院中,电子信息工程、通信工程和仪器三个专业将该门课程作为专业基础必修课,而自动化、电气工程等
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“畜产食品工艺学”课程改革探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-07-26
"畜产食品工艺学"是陕西师范大学食品科学与工程专业的一门核心课程。为了进一步提高教学效果,培养学生学习的积极性、创新能力和实践操作能力,文章针对课堂教学中存在的问题,分别从教学目标、教学内容和教学方法等方面进行改革和探索。
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汽车电工电子课程理实一体化教学方法研究
来源:时代汽车 发布日期:2019-07-25
随着社会发展的要求越来越高,传统的教学方式已经不能很好的满足培养社会所需人才的需要,因此理实一体化理念的教学方式开始走进人们的视野当中。随着职业教育的逐步发展,理实一体化的教学方式得到不断的完善和创新,通过对于理实一体化的实践过程进行不断的探索,根据汽车电工电子课程的实际情况,借助理实一体化来提高学生的学习效率。本文分析了传统教学的缺陷和理实一体化的重要性,针对性的提出了相应的措施。
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高职专升本教学方法初探——以电子信息工程专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-07-24
分析了电子信息工程专业专升本学生及教学的特点及现状,提出了一种具有突出职业教育特色的适合专升本学生的教学方法——真实学习法。该方法在两门课中进行了实践,并对教学效果进行了分析。分析结果表明真实学习法可以提升电子信息工程专业专升本学生的教学效果。
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高职院校机械制图课程教学方法改革探讨
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2019-07-20
机械制图是高职院校机械专业及其他工科专业必修专业基础课。由于此课程一些内容相对较抽象,而课程又在大学一年级开始,在实际教学过程中,经常有学生反映出现理解困难,对课程失去兴趣的情况。为了提高教学质量,笔者根据其他前辈教师丰富的教学经验,结合自己一年多来机械制图教学的经验和教训,总结了一些能促进机械制图教学效果的教学方法。
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浅谈提高《机械制图》学习兴趣的几点教学方法
来源:中国校外教育 发布日期:2019-07-19
对于技工类院校的学生来说,《机械制图》课是一门重要的技术类基础课程。就技工类院校学生的特点,空间想象力差,主动学习能力较差。在授课过程中,教师应认真组织好教学,运用适当的教学方法,变抽象为具体,变枯燥为有趣,增强教学的吸引力,以激发学生学习机械制图的兴趣,使学生由厌学、苦学变为喜学、乐学,从而可以获得较好的学习效果,达到理想的教学效果。
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中职《机械基础》教学方法分析
来源:科技风 发布日期:2019-07-18
中职院校是我国教学体系中的重要环节,中职教学工作的主要目的是我国的现代化建设培养大量基层的技术人才,促进我国的经济社会快速发展,所以随着我国教育事业的不断发展,我国的中职院校发展速度也在进一步加快,教学改革也在进一步深化,使得中职院校人才的数量逐年增加。但是我国中职教学工作在开展的过程中仍然存在着很多问题,导致教学质量始终得不到有效提高,本文就以中职的机械基础课程教学工作为例,探究该课程的有效教学
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