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《工程机械液压传动与液力传动》教学法研究
来源:中外企业家 发布日期:2019-04-25
本文深入分析了《工程机械液压传动与液力传动》教学现状,总结了目前职业教学中《工程机械液压传动与液力传动》的教学方法的特点,并对未来教学提出了见解。
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ISEC项目下食品标准与法规课程的教学改革探讨
来源:安徽农业科学 发布日期:2019-04-25
国际本科学术互认课程(ISEC)项目引用西方教育理念,旨在培养具有国际化视野的双语专业人才。在食品标准与法规课程中应用ISEC教学模式,将ISEC的教学理念、教学方法、考核方式等应用于食品标准与法规课程教学中,分析了目前该课程教学中存在的问题,并提出了解决措施,以期提高该课程整体的教学效果。
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项目教学法在中职机械专业教学中的应用探究
来源:课程教育研究 发布日期:2019-04-19
中职学校的机械专业具有很强的实践性,而项目教学法具有多方面的优势,学生在完成项目的同时提升了实践能力。项目教学法的应用要结合机械专业的特点以保证教学效果。
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中职机械基础课程中平面连杆机构教法分析
来源:装备制造技术 发布日期:2019-04-15
平面连杆机构是中职机械基础课程中的重、难点,具有概念多、内容杂、与实践联系紧密、难以理解等特点。本文从平面连杆机构的教学实际出发,调整传统教学方案,探索创新教学方法,帮助学生完成知识构建与实践操作,以期对机械类专业中职生的专业培养提供参考。
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高职院校《机械制图与识图》课堂教学方法探讨
来源:科技视界 发布日期:2019-04-15
《机械制图与识图》是高职院校机械类专业的一门专业基础课程,是几乎所有机械类专业课程的前导,重点考查学生对于三维抽象机械类物体的识读以及绘制能力。课程具有抽象、实践性强等特点,教师需要采用较为有效的课堂教学方法来激发学生学习兴趣,更好的学习专业知识与技能。
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谈《汽车机械基础》课程教学方法
来源:农机使用与维修 发布日期:2019-04-11
《汽车机械基础》课程是汽车类专业的一门专业基础课程,学好该课程对学生今后学习专业技术课和培养专业岗位能力有很大的帮助。
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研究生《现代信号处理》课程教学改革与实践
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2019-04-10
针对电子信息类方向研究生专业基础课程《现代信号处理》教学内容多、数学公式难、新技术发展快等问题,从教学内容和教学方法这两个方面进行教学改革尝试。在教学内容上注重教学内容选择的合理性,重视理论与实践相结合,适当增加新进展新技术。在教学方法上强调启发式教学、增设专题研讨课、建立课程教学案例库等方面进行了改革实践尝试。教学实践表明通过对该课程教学改革探索与尝试可以提高课堂教学效果,增强学生的学习兴趣。
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中职学校《汽车构造与拆装》教学过程之我见
来源:时代汽车 发布日期:2019-04-05
中职教育教学强调教学学生实践能力培养,在扎实理论基础的同时培养职业技能。随着新课程改革的深化,怎样在《汽车构造与拆装》教学中培养学生实践技能得到了重视,培养技能型人才、提高动手操作能力,成为教学重要研究课题。鉴于此,笔者结合实践研究,就中职学校《汽车构造与拆装》教学方法展开分析。
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机械设计基础实验教学探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-04-03
机械基础实验是机械类专业实践教学中的重要环节,根据机械基础实验教学中所存在的问题,在机械设计基础实验教学过程中,通过探索应用信息技术、TRIZ工具、开放项目、激励机制及创新大赛等手段,构建开放式实验教学环境,旨在强化学生各项能力的培养。
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《机械创新设计与知识产权运用》教学方法的应用研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2019-03-25
融合多种教学方法后提出了"虚拟赛事、任务驱动、混合式"的教学方法,并在《机械创新设计与知识产权运用》课程上应用后取得了较好效果,可为其他高职院校借鉴使用。
027-87841330