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材料化学专业机械设计基础课程教学方法初探
来源:广东化工 发布日期:2020-01-30
机械设计基础课程是河南城建学院材料化学本科生专业开设的一门工程基础课程,该课程学习的目的在于培养学生掌握机械设计的基本知识、理论和方法。对于培养学生的抽象思维、工程认知能力和创新素养具有重要作用。根据课程特点和学生原有知识体系,并结合在教学过程中的经验和体会,初步探讨了该课程在材料化学专业的教学内容、教学方法和课程设计方面的改革与实践。
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浅谈如何提高中职技校汽车维修专业的教学质量
来源:时代农机 发布日期:2020-01-28
我国社会经济的高速发展,使得汽车已经作为普通消费品进入了普通老百姓的家庭。我国汽车数量的极具增加,使得汽车维修行业也得到迅猛发展。而与之相对应的汽车维修人员已经成为汽车行业抢手的热门人才。作为汽车维修人员的重要培养基地,我国众多的中职技校都开设了专门的汽修专业,但由于汽车行业发展迅速,中职技校课程设置跟不上社会实际需求已经教材老化等众多原因,导致了培养出来的学生无法满足社会真正需求,也影响了学生就
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高职汽车机械基础课程改革与实践
来源:福建茶叶 发布日期:2020-01-25
汽车机械基础课程对于学习汽车专业的学生来说是十分重要,它是高职汽修专业课程中的重要组成专业基础课,对于培养技术型人才发挥着承前启后的作用。从汽车机械基础课程的实际着手,栽培学生的专业能力为目的,进行深化教学改革,使教学的内容得到优化,找到合理适合的教学方式,达到以就业为导向、以服务为宗旨的最终目的。这篇文章依据课堂教授过程中存在的一系列问题,着手分析学生的特点、整理优化教学内容,栽培出社会中面向生
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有关《服装跟单》课程教学方法的改革研究
来源:山东纺织经济 发布日期:2020-01-20
随着P4P贸易的快速发展,市场供应链形式越来越复杂,基于跨境贸易的大环境下,企业对服装出口质量管理的日趋成熟,服装行业对服装理单、跟单人才的要求也越来越高,这就给纺织服装类高等院校和服装企业带来新的机遇和挑战。值得欣慰的是很多高等院校意识到了培养这类人才的重要性,纷纷开设了《服装跟单》这门课程。但传统的理论教学并不能满足这一交叉性综合学科对知识和人才的需求,针对此问题进行研究,试图探索出一条更适合
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基于应用型人才培养的化工专业英语教学方法探索
来源:粘接 发布日期:2020-01-15
英语是一项用于国际交流的重要工具,基于应用型人才培养战略,为提高化工专业学生英语课程质量,我们要进行一系列的教学方法调研、探索与改进。鉴于应适应高校应用性质教学要求,首先我们对该课程的特点和重要程度做出详细阐述,进而结合目前高校在教学过程中的现状和问题,对化工专业英语课程从多个方面进行改进,包含教学方法、课程设置、教材内容、考核方式、应用需求等多个方面,然后针对各项进行提升和改革,探索出一条可以与
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机械专业控制类课程教学方法研究
来源:南方农机 发布日期:2020-01-15
本文对于机械类专业的控制类课程教学方法进行了讨论和概述,分析其中的问题与不足,并提出了有关创新型的课程创新办法,改进传统的授课方式,帮助一些机械类专业的老师提升课堂效率和自身的竞争力,通过创新教学方法培养出更多更优秀的学生。
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虚拟现实技术在机械基础教学中的应用探讨
来源:南方农机 发布日期:2020-01-15
VR技术是新的教学方法,本文从现实教学问题出发,探讨VR技术的实用意义,并就VR技术在机械基础教学中应用进行了分析。
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基于“主动-交互”模式的电子商务课程教学方法研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2020-01-15
当前社会互联网技术、信息技术的高速发展,改变了人们的生活、消费方式,从而促使电子商务行业的快速发展,从一定程度上提升电子商务专业人才的需求,而人才培养的重要机构在于高校。该文对高职电子商务课程的教学现状及教学中存在的问题进行分析,提出新的创新教学模式——在课堂教学中引入"主动-交互"教学方法,通过多种方式引导学生学习兴趣,有效提高教学效果,激发学习创新能力,培养创新型人才,促进高职院校电子商务专业
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电子商务专业教改探究
来源:计算机产品与流通 发布日期:2020-01-15
随着计算机技术和因特网的发展,人们频繁的在网上进行商务活动、交易活动、金融活动等,形成了一种新型的商业运营模式,另一方面,电子商务在企业的应用成效以及对经济、社会发展的推动作用日益明显。电子商务方面的人才需求量越来越大,对人才的质量也提出了更高的要求,不仅需要学生具备扎实的电子商务理论知识,更需要学生具备较强的综合素质和电子商务实践工作能力。本文就目前的中职电子商务专业教学存在的问题及中职电子商务
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数字电子技术综合实验教学设计与实践
来源:电脑知识与技术 发布日期:2020-01-15
针对以往数字电子技术实验课程内容单一、偏向基础、侧重验证性实验的情况,该文介绍了以学号计数器为题目的数字电子技术综合实验教学内容设计与实践,学生通过讨论实验内容和方案、设计与仿真电路的各个模块、实物焊接与调试、演示及答辩等环节加深了对理论知识的理解,提高了分析问题和解决问题的能力。
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