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机械工程实践教学体系改革的探索
来源:农家参谋 发布日期:2020-10-16
本文将对机械类工程实践教学体系进行阐述,并给出其要进行教学体系改革的主要原因和必要性。通过探讨得出如何进行机械工程实践教学体系的改革,给出进行体系改革的主要方法和内容,为以后类似专业的改革提供一些基本思路。
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专业认证背景下《汽车构造》课教学方法研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-10-15
汽车构造课是一门专业核心课程,为了使学生更好的掌握汽车的构造及工作原理,并结合专业认证对课程的要求,本文通过教学反思笔记总结了汽车构造在教学过程中存在的问题并提出了改进的建议,研究了教学方法的改进。
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《食品添加剂》课程有效性教学研究——以“防腐剂章”节为例
来源:曲阜师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2020-10-15
以《食品添加剂》课程中"防腐剂"一章为例,针对教学过程中存在的问题,从教学方法、教学理念和考核方式等角度对课程有效性进行改善.这对于提升学生的学习效率和提高此课程的教学质量具有重要的意义.
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新工科思维下的创新人才培养模式——以电子信息工程专业为例
来源:装备制造技术 发布日期:2020-10-15
以新工科专业建设为目标,以能力培养为核心,以电子信息工程专业为例,开展新工科思维下的创新人才培养模式研究。在创新人才培养模式、专业课程体系、课程教学方法、加强双师型队伍建设、创新人才评价机制等方面刷新了人才培养模式,研究成果不仅适用于电子信息工程专业,而且对其他工程类专业的实践教学改革也具有一定的借鉴意义。
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浅谈中职机械基础课程教学方法的探究
来源:内蒙古煤炭经济 发布日期:2020-10-15
机械基础课程作为中职院校机械类专业学生的专业基础课程,实际存在影响教学实效的各种问题。本文通过分析机械基础课程教学现状,从教学方法、教学模式、生源素质等几个方面入手,探索行之可效的教学方法,改善教学质量。
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基于“食品中的环境污染物”之案例教学法探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-10-14
食品安全是食品产业发展的前提,贯穿整个产业链;而食品安全问题发生的覆盖面广、类型多,一旦发生影响大,易扩散,控制和监管复杂。因此,针对食品加工与安全领域的专业学位研究生培养,就应该培养学生看待解决食品安全问题时的全球视野和对食品安全事件分析的回应能力、训练有素的应对能力及事故预防能力。该文在分析案例教学的同时,结合食品加工与安全专业学位研究生的培养目标,着眼"环境污染物",对案例教学法在"食品中的
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基于新工科的“模拟电子技术”创新课程建设研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-10-14
随着新课改和"微"时代的到来,工科课程改革势在必行。"模拟电子技术"课程团队结合新形势下的教育实际需求,进行了课程改革。通过教学内容、教学方法改革,教学案例建设,使该课程的教学内容和教学方法逐步适应电子技术的发展,提高学生的创新创业能力,教学改革收到了良好的效果。该文对此进行了研究。
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农业高校本科食品工程原理课程教学方法的研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-10-14
食品工程原理是食品科学与工程、食品质量与安全、食品营养与检验教育等专业的一门重要专业基础课程,该课程在整个课程体系中有承上启下的作用。文章针对食品工程原理课程的特点和教学过程中存在的问题,提出了课程改革的措施,以提高教学质量。
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应用型人才培养模式下机械设计课程教学改革探索
来源:科技资讯 发布日期:2020-10-13
应用型人才培养模式是当前我国高等教育发展的重要趋势之一。随着经济全球化和科技的发展,各高等院校也积极地从人才培养方案和课程体系等方面调整来体现应用型人才培养的要求。机械设计课程是高等工科院校中机械类专业的一门主干课程。该文将以应用型人才培养目标和要求为导向,针对授课过程中存在的突出问题,在课程内容及体系、教学方法创新、现代化教学手段应用和工程实践能力培养等方面,开展课程教学改革与探索,提升课程教学
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《化工热力学》课程线上教学方法浅述
来源:山东化工 发布日期:2020-10-08
《化工热力学》课程的特点是概念抽象难理解、公式繁多重推导,因而在采用线上方式的教学过程中,更加要求注重教学方法的开发和成效。文章从教学模型、课件小视频、雨课堂+教学平台、实验教学辅助4方面着手讨论了如何通过不同教学方法的有效建立和结合,充分保证学生在线上学习《化工热力学》的积极性和效果。
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