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“电磁场与电磁波”教学改革研究与实践
来源:大学教育 发布日期:2015-08-01
"电磁场与电磁波"的教学讲究抽象思维和逻辑推理两者的结合。该课程理论性强、概念抽象,而且数学公式复杂多变,所以被公认为是一门教师难教,学生难学的课程,但同时其又是电子信息专业学生的专业基础课,学科地位极为重要。应该从实际教学过程出发,着重对教学内容的取舍、教学方法改革、教学科研相结合方法的推广应用等方面进行系统分析,目的在于找到适合于"电磁场与电磁波"的教学方法,提高教学效果。
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浅议汽车售后服务的国内外现状及发展趋势
来源:山东工业技术 发布日期:2015-08-01
随着社会经济的快速发展,社会对高素质应用型人才在质和量方面的需求的急剧提升,作为高素质专业应用型人才培养基地的职业教育院校,近年来其获得了迅猛的发展,不仅为社会输出了大量实用型人才,其自身建设方面,也取得了重大的突破,教育理念及教育模式得以改革创新,教学效果也得到极大提升,然而其遗留的传统教学问题依旧存在。本文将就当前职业教育存在的主要问题进行简要分析,并在此基础上,以以喷油器教学为例,探讨汽车维
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高职“食品安全与质量控制”课程教学方法的改革实践
来源:农产品加工 发布日期:2015-07-30
课程建设是当前高职骨干院校建设的核心内容之一,"食品安全与质量控制"是食品加工技术专业核心课程,采用传统教学方法已无法满足教学需要。江苏食品药品职业技术学院针对该门课程根据不同的教学内容,灵活运用任务驱动法、案例分析法、角色扮演法、小组讨论教学、问题式教学法、现场教学法等,变知识讲授为能力培养,变被动学习为主动探究,变个人行动为团队协作,取得较好的教学效果。
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关于如何提升“食品机械与设备”课程教学效果的探讨
来源:农产品加工 发布日期:2015-07-30
"食品机械与设备"课程作为食品专业的主干课程有其重要性、特殊性,所以在教学过程中应结合课程特点与教学实际情况,针对教学中存在的问题,融入先进食品机械发展理念与现代教育理念,以培养学生自学能力和实践能力为出发点,提高学生的学习兴趣和教学效果。
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建筑环境与能源应用工程专业《机械设计基础》课程教学探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-07-29
《机械设计基础》是建筑环境与能源应用工程专业的一门重要的专业基础课。本文结合本专业最新的社会发展状况,针对《机械设计基础》教学中所存在的问题进行阐述分析,并提出相应的解决办法和措施,以期能提高教学效果,培养出具有一定创新能力和探索精神的新时期工程技术人员。
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动物性食品加工学实验教学改革研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-07-29
为了提高动物性食品加工学课程的教学质量,激发学生的学习积极性,论文以动物性食品加工学实验课程教改为研究对象,针对实验教学中存在的问题,从教学内容、教学手段以及考核方法等方面进行研究和实践,结果证明,教改效果较好,有利于培养学生的学习积极性和团队合作意识。
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《机械设计》课程教学改革的研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2015-07-29
随着全球制造业的飞速发展,迫切需要与时俱进的机械设计方面的人才,所以传统的教育方法已经无法适应社会的需求,这就对学校提出了更高的要求,本人从目前机械设计教学中存在的问题入手,浅谈机械设计课程教学的改革。
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高职汽车专业教学改革的探讨
来源:时代农机 发布日期:2015-07-28
随着职业教育的快速发展,汽车检测与维修技术专业当前的教学模式已无法满足校企深度融合、工学有机结合的职业教育理念的需要。针对此问题,文章围绕人才培养模式改革、课程体系建设、教学方法改革、师资队伍建设和实验实训基地建设五个方面进行了分析,并提出了相对应的教学改革措施。
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《机械加工技术》课程教学与实训教学的结合
来源:学周刊 发布日期:2015-07-25
《机械加工技术》这门课程是中职机械加工专业的一门主干课程,集《金属切削原理与刀具》《机床夹具设计》《机械加工工艺学》三门课程于一体,应用型较强,与实践联系紧密,内容较为抽象。根据几年的教学,以这门课程与实践教学结合为例,谈一下对这门课程教学的心得与体会。
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项目教学法在食品工艺技术课程教学中的应用
来源:现代农业科技 发布日期:2015-07-23
项目教学法是指学生在教师的指导下,完成一个完整的"项目"而进行的教学方法。该文以项目教学法在职业院校食品工艺技术课程中的应用研究为例,阐述这种方法的实施过程,取得了较好的教学效果。同时,指出实施项目教学法的过程中应注意的事项,为项目教学法在相关专业课程中的广泛应用提供一定的参考。
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