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2015年北京高职院校技能大赛鸣锣
来源:劳动保障世界 发布日期:2015-05-15
2015年北京市高职院校技能大赛三个赛项在京举行,来自北京工业职业技术学院等12所高职和本科院校的37支代表队参加了开幕式和当天的比赛。此次高职院校技能大赛主要由北京劳动保障职业学院、北京工业职业技术学院、北京信息职业技术学院等13所高职院校承办,共举行34个项目(42个分项),全市共有200多支队伍500余名选手参赛,涵盖交通运输、
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基于改进的布谷鸟算法在汽车系统电子节点负载均衡中的研究
来源:科学中国人 发布日期:2015-05-15
《汽车电气技术》课程采用传统的教学手段不能充分发展学生的相关智能。选择既符合学科特色的教学方法,同时又能培养学生的能力是新的时代对这门课程提出的新要求。本文讨论将多元智能理论和PBL理论引入到《汽车电气技术》的教学中,以期望得到预期的效果。
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“食品化学”课程教学改革与实践
来源:中国林业教育 发布日期:2015-05-15
"食品化学"是食品科学与工程专业的基础课程,其教学质量直接影响到后续专业课的学习及人才培养的质量。针对"食品化学"课程教学中存在的教学内容缺乏特色、授课方式偏重理论、考评方式过于单一、理论教学和实践教学缺少联系等问题,提出了"食品化学"课程教学的改革措施:积极调整教学思路、优化课程内容、改革教学方式、加强理论和实践的衔接、完善考核评价方法。这些改革措施突出了食品专业特色,提高了教学质量,改善了教学
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重型汽车稳定杆的计算和分析
来源:电子制作 发布日期:2015-05-15
在现今中职教育中,实践教学占有很大的比重,随着我国对于中职教育方式的不断创新改革,中职教育的教育模式已经在逐渐改革,即使如此,在我国当前的中职汽车检测和维修专业的实践教学还存在着专业技能水平低的情况,尤其是对于技能的实践能力。因此,导致了中职现有的教学方式偏离了社会职业技术的发展需求。
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机载电子系统维修原理课程实践教学改革探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2015-05-15
机载电子系统故障诊断与维修原理是电子信息工程专业教学计划中的一门重要专业课。本文针对现有课程与实践环节结合较差的现状,将与民航相关的科研项目应用到了课堂教学之中,在课堂上引入了相关手册,实现了理论教学和实践教学的无缝衔接,加强了教学的实用性,适应了民航的实际需要。
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钢铁冶金专业英语教学改革探讨
来源:安徽工业大学学报(社会科学版) 发布日期:2015-05-15
钢铁冶金专业英语教学已开展多年,但教学效果未实现预期目标。钢铁冶金专业英语教学应根据学生原有英语基础,实现分班双语教学,优化教学内容,改进教学方法,加强师资队伍建设,不断提高学生学习积极性与学习质量。
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高职院校食品专业课程考试模式改革与实践
来源:环球市场信息导报 发布日期:2015-05-13
课程考试模式改革是一项深入教学改革内部,检查教学质量的一种主要手段,同样也是检验人才培养效果的有效途径。本文在总结传统考核方式存在问题的基础上,结合高职院校具体课程提出了全新的食品专业课程过程考核的考核方式,并通过具体案例对考核过程和考核内容进行了详尽的分析阐述。
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评审汽车公园B—2号地块等项目规划
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2015-05-11
"互换性与技术测量"、"机械原理"和"机械设计"等是高等院校车辆工程、机械电子工程和工业设计等理工科专业的核心专业基础课程,其教学改革对相关学科人才培养意义深重。基于协同创新能力从汽车类专业基础课的培养模式和培养途径等方面,构建完整的创新能力训练体系,通过各方资源的调配,建立涵盖不同专业方向的实践教学平台,提高学生的工程设计能力和工程实践能力。
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三维数字化设计和仿真技术在机械基础课教学中的应用与实践
来源:机械工程师 发布日期:2015-05-10
为了进一步提高机械基础课教学质量,培养出能满足现代制造业需求的人才,文中首先对机械基础课教学中存在的不足和工程现场实际情况进行了分析,提出将三维数字化设计和仿真技术应用到机械基础课教学中的解决办法,通过对三维数字化设计和仿真技术的应用特点及对课程教学的作用进行阐述,给出应用三维数字化设计和仿真技术辅助机械基础课教学的实现途径。经实践调查证明,课程改革取得了很好的效果。
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PBL教学法在《食品微生物学》中的应用探索和体会
来源:品牌(下半月) 发布日期:2015-05-08
PBL 教学是一种将学生置于问题解决者的角度，主要强调学生通过合作的方式获取新知识的新型教学理念。将 PBL 教学根据《食品微生物学》大纲要求引入高职课程的教学中，在充分调动学习积极性的同时，能够进一步培养学生的自主学习和团队协作能力。
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