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光伏电源与电动汽车充电站在配电网中的选址定容
来源:企业导报 发布日期:2015-10-01
在新形势下的汽车市场环境中,汽车营销技术人才的需求量在迅速增加,对服务质量的要求也在提高,但是中职院校的汽车营销专业毕业的学生能力不能与市场需求相匹配,因此,从中职院校毕业后从事汽车营销的人员的综合素质需要不断加强。学生如何通过有效地学习、训练才能满足企业对毕业生的基本需求呢?笔者通过这几年的教学和企业调研,结合新形势下的教学模式对我校汽车商务专业的学生在教学、实训中进行探索,形成了一套行之有效的
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食品微生物检验教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-09-30
本文从实验准备、考核方法、教学内容和实验条件及师资水平进行分析,对食品微生物检验教学改革进行了初步探索,以期为食品行业培养适应社会需求的、综合素质较高的优秀人才。
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食品仪器分析课程“应用型实验技能”教学体系改革探讨
来源:广东化工 发布日期:2015-09-30
食品仪器分析作为食品质量与安全专业必修课,对培养本科学生的实践能力、创新能力和综合应用能力具有重要的作用。首先,分析本课程自身特点和教学过程中存在的问题,引入多方资源共建食品仪器分析平台。其次,鼓励学生积极参与实践型项目,理论和实践相结合,在实践中提高。最后,课程教学内容设置与企业发展和需求相结合,教学平台运行过程与食品企业保持文化与制度的交流,改进教学平台共享模式,形成学生有效参与机制,达到培养
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以食品检验工大赛项目指导食品检验实践教学改革
来源:产业与科技论坛 发布日期:2015-09-30
食品检验类课程是高职食品类专业的重要核心课程,本文分析食品检验类课程实践教学的特点,对食品检验工比赛的20套试题进行了分析,筛选出了食品检验的技能点,认为将食品检验的技能点融入食品检验课程的实践教学中,能够有效提升学生的食品检验技能。
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“食品分析与检测技术”课程教学改革的探索与实践
来源:济源职业技术学院学报 发布日期:2015-09-30
以济源职业技术学院工业分析与检验专业"食品分析与检测技术"课程为例,分析了课程中存在的问题,并围绕如何提高学生技能和教学效果,对课程的教学内容、教学方法和课程考核方面进行了探索与实践。
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食品分析与检验课程教学的思考与探索
来源:高教学刊 发布日期:2015-09-25
作为高等院校与食品有关的专业,食品分析与检验首先是一门重要的基础课。它的目的就是使学生在课堂上所学到的理论知识和仪器操作技能、分析技术应用于实践检验中,提升学生的理论水平和动手能力,培养学生严谨的科学态度,提高学生的科学研究能力。其次,食品分析与检验也是一门为生产生活服务的专门技术。通过这门技术,食品的质量得到有力的保障,食品安全有了技术支持和参考标准。同时,它还可以有利于促进生产过程的顺利进行、
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汽车被动安全侧碰方面的研讨
来源:职业 发布日期:2015-09-25
本文以技工院校汽车钣金与涂装专业一体化课程改革为例,介绍了一体化课程开发的流程和实施方法,并提出了一体化课程开发存在的问题和改进建议,对其他课程教学改革有一定的借鉴作用。
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模拟教学法在营养与食品卫生学教学中的应用
来源:湘南学院学报(医学版) 发布日期:2015-09-25
目的探讨模拟教学法在营养与食品卫生学课程中的教学效果。方法 2010级五年制预防医学专业本科生,1班27名学生为实验组,采用模拟教学法;2班30名学生为对照组,传统教学法,通过问卷调查和课程考试进行评估。结果模拟教学法能提高学生查阅资料、表达、分析解决问题、评判性思维和归纳总结的能力,能激发学生学习兴趣,拓宽知识面、更好的消化和掌握课堂内容;实验组课程考试成绩高于对照组P<0.01)。结论在营养与
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基于工程项目应用的机械设计教学改革与实践
来源:学园 发布日期:2015-09-25
为适应复合型应用人才培养要求和以工程应用为背景的"专业+工具"培养模式的需要,本教学研究采用以项目设计为引导,以工程实践为主线,以理论学习为武装,以教学合一为最终目的的教学模式,对机械设计课程的教学方法、教学过程及学生的学习方法和学习过程进行改革,改变原有从理论到实践的传统课程教学体系,以期达到更好的教学效果。
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探讨《机械制造基础》教学改革
来源:知音励志 发布日期:2015-09-25
《机械制造基础》是高校机械类专业一门重要的专业课,也是一门综合性和实践性都很强的课程,具有应用面广、实践性强的特点,因此,如果在教学中采用传统的教学方法,将会导致学生失去学习兴趣,丧失课程原有的重要作用。面对当前机械制造基础教学中存在的问题,本文就如何对《机械制造基础》这门课程改革和创新以及如何提高学生的学习兴趣,为将来的工作奠定扎实的基础,提出了一些自己的观点和看法。
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