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新工科背景下化工专业物理化学实验教学改革与探索
来源:广州化工 发布日期:2020-08-08
从培养创新型、应用型人才出发,对新工科背景下化工专业的物理化学实验教学进行改革和探索。在实验教学过程中全面融入课程思政理念,积极使用现代教学手段以解决传统实验教学存在的问题,并开设创新性实验,引导学生参与科学研究。期望能培养学生的理想信念和职业素养,夯实学生的理论知识和实验技能,激发学生的创新意识和科研精神,为国家培养优秀的新型化工人才。
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基于CDIO模式下模拟电子技术课程教学改革初探
来源:技术与市场 发布日期:2020-08-06
传统《模拟电子技术》课程在组织教学中,学生的理论课与实践课分开开设,将教、学、用完全脱离开来。理论课以教师"教"为中心,按部就班的对知识点进行逐一讲解。实践课大部分以验证性的实验为主,很多验证性实验依附于理论知识,且实验孤立不成体系,不利于培养学生的创新精神。为此,基于CDIO教育理念,对《模拟电子技术》课程进行改革,重构教学内容,改进教学方式,开发教学手段,重在培养学生的工匠精神、创新精神、团队
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“1+X”证书制度下的高职汽车专业建设探索
来源:时代汽车 发布日期:2020-08-05
"1+X"证书制度是实施国家职业教育改革的重要举措,通过对汽车职业领域证书"1+X"制度下汽车运用与维修职业技能等级证书标准介绍,将"1+X" 证书制度的课程体系融入到人才培养方案改革中,探索实践汽车领域"1+X"书证融通路径,将"1+X"职业技能等级证书与"三教"改革相结合,加强师资培训、探索混合式教学改革、推进新型教材建设,提升教育质量和学生就业能力,培养高素质技术技能型人才。
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“即学即现”理实一体化模式下的电子技术教学探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-08-05
随着电子技术的不断发展,许多新器件、新电路和新方法涌现出来,在经典理论和实际应用之间出现了过渡地带。文章将传统教学方法与现代教育技术应用相结合,提出一种"即学即现"理实一体与随时随地自主实验相结合的教学模式,通过仿真、实物演示的方式将理论知识在教学中直观呈现,使学员对具体任务随时随地进行自主实验。这种方式对教学改革和促进学生探究学习、自主学习有重大意义。
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依托中外课程合作办学促进电子信息工程专业教学改革
来源:电脑知识与技术 发布日期:2020-08-05
在电子信息工程专业教学改革中,培养具有国际竞争能力的专业人才一直是重点关注的问题。由于传统的教学模式,没有形成国际化人才培养的常规化模式。针对这一问题,依托中外课程合作办学促进电子信息工程专业教学改革。优化电子信息工程专业结构,引进外语教学体系;打造国际化教育师资队伍,帮助同学加强课程内容的理解;引进国外新型电子信息工程课程;搭建国际化实践平台;构建国际化教学管理体制,致力于有效促进信息工程学院的
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食品微生物检验实验课程的教学改革
来源:现代农业科技 发布日期:2020-08-04
食品微生物检验实验课程是食品质量与安全专业重要的专业必修课之一。为进一步提高实验教学质量,对食品微生物检验实验课程教学进行了改革实践。借助教学改革,成功提高了学生的学习主动性和积极性,培养了学生的科学素养与创新实践能力,取得了良好的教学效果。
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《食品安全与质量控制》课程建设探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-08-01
针对传统教学中存在的问题以及传统的教学方法的单一性,通过对教学目标、教学内容和学情的分析,采用信息化、任务驱动法等教学手段进行教学实施,以提高课程教学质量,培养出高质量、高素质的食品安全人才。
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化工基础课程教学的改革探索与实践
来源:化工管理 发布日期:2020-08-01
化工基础课程是化学师范专业的一门应用性和综合性专业基础课。为了提高化工基础教学效果,文章深入分析了化工基础课程性质及延安大学化学与化工学院化学专业学生特点,采取了有针对性的教学改革探索。通过增减教学内容和以学生为主体的教学方式激励学生的学习兴趣,初步取得了较好的教学效果。
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汽车检测与维修专业教学改革探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-07-30
近年来,随着我国生活经济的快速发展,汽车已经从以往的高消费品,走到了千家万户中,我国的汽车保有量大幅提升,这也就产生了大量的汽车检测与维修需求。在这种情况下,诸多职业院校纷纷开设汽车检测与维修专业,更好的适应当前社会的发展要求。而随着汽车工业的快速发展,各种新技术、新材料与新架构的出现,对汽车维修人员提出了更高的要求,致使职业院校必须要加快汽车检测与维修专业教学改革,提升维修人员的专业技能。因此,
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学校电工电子技术教学改革的研究与实践
来源:内蒙古煤炭经济 发布日期:2020-07-30
近年来,随着国家对职业教育的重视,学校的教学改革在深入推进。对很多专业学校而言,电工电子技术教学是一门关键学科,这一学科的特殊性在于教学过程中要充分将理论知识教学与实践教学有效结合起来,充分提高教学水平,使学生在教学过程中能够掌握学科要点,具备极高的电工电子专业水平。现阶段,大部分专业学校都在积极推进电工电子技术的教学改革,基于此,本文探析了电工电子技术教学领域的改革策略和措施,有利于提升教学质量
027-87841330