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浅谈提高化工原理教学效果的措施之一:导课方法
来源:化工高等教育 发布日期:2017-08-31
作为化工类及相关专业重要的专业基础课,化工原理的相关知识是化工类人才知识体系中不可或缺的组成部分。课堂教学是化工原理最重要的教学环节之一,提高课堂教学效果是教好和学好本课程的关键,良好的导课是提高课堂教学效果的有效措施之一。作者根据多位老师长年的教学经验,并结合自身的教学体会,将化工原理教学中常见的导课方式归纳总结为推陈出新法、现象剖析法、情境构建法、案例导入法和社会热点法等五种方法,并针对每种方
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基于培养学生工程素养的化工原理课程教学改革
来源:高师理科学刊 发布日期:2017-08-30
化工原理是化学工程与工艺专业的一门专业核心基础课,旨在培养学生掌握化工单元操作的基本理论知识以及学生的动手能力和创新能力,对于培养学生工程能力和创新能力起着举足轻重的作用.结合化工原理课程教学,对教学内容、教学方式及教学环境等重要环节提出了改革措施,以提高学生的学习兴趣,从而提高教学质量,实现应用型人才的培养目标.
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基于Maple Excel插件的化工原理教学因次分析系统开发
来源:计算机与应用化学 发布日期:2017-08-28
利用Excel和Maple Excel插件开发因次分析系统用于化工原理教学。各物理量的因次数据预先存储在Excel单元格内,用户在Excel内选择各物理量,Excel自动检测物理量的因次生成因次方程组并传送至Maple Excel插件。Maple进行符号运算得到因次关系并将结果返回Excel,Excel对因次的幂函数进行处理,自动得出不同物理量组合出的无因次数群。对热量传递和流动摩擦损失问题的试算
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信息化教学在《化工原理操作实训》中的应用
来源:石化技术 发布日期:2017-08-28
《化工原理操作实训》是针对化工专业开展的教学活动。这门课程实践性很强而且与理论知识紧密相连。本文笔者结合日常教学经验通过教学设计、教学内容、教学组织、教学反馈四个方面介绍信息化教学在《化工原理操作实训》课程中的应用。
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化工原理课程教学改革
来源:教书育人(高教论坛) 发布日期:2017-08-25
通过对佳木斯大学药学院化学系本科生3个年级化工原理课程中的教学实践,结合化工原理课程的内容与特点,从理论教学、实验教学、实习、课程设计等方面进行教学改革。
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Aspen plus在化工原理教学中的应用-以精馏分离甲醇-水体系为例
来源:山东化工 发布日期:2017-08-23
Aspen plus作为现代化工第一大型通用流程模拟软件,在工程中应用广泛,是从事化工设计工作的必用设计软件。本文以精馏分离甲醇-水体系为例,将化工原理课程与Aspen plus结合进行教学设计,有利于将教学与实践相结合,以提高教学效率和质量,培养学生的兴趣,增强其工程意识,让学生能够在将来的工作中适应现代化工设计环境。
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浅谈化工仿真软件在化工原理教学中的应用
来源:中国培训 发布日期:2017-08-01
化工原理是一门化工类及其相近专业所必修的专业核心课程,它是学生从基础理论走入专业技术、接触实际应用所遇到的一门非常重要的技术基础课。其任务是传授化工生产过程中单元操作的基本知识、岗位实操基本技能,对专业技术人才能力培养目标的最终实现起着举足轻重的作用。原有的传统课堂教学方式无法使学生对抽象复杂的工艺原理、工艺流程、设备构造有深入的理解和掌握,而教师在教学过程中也很难在短时间内把生产过程中常见的
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生物工程专业化工原理理论教学的改革与探索
来源:大学化学 发布日期:2017-07-28
在当前高等学校注重创新创业人才培养的教育改革背景下,从生物工程专业化工原理理论教学如何从教学内容的载体、教学方法、考核方式等方面改革出发,探讨了适合工科院校化工原理教学加强实践和创新能力,培养创新型人才的新途径。
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图像思维在化工原理教学中的应用
来源:西南师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2017-07-20
化工原理计算通常包括设计型计算和操作型计算两种类型.操作型计算变量多且通常又是非线性的、知识应用灵活、计算复杂,学生难以掌握.研究了图像思维在化工原理操作型计算中的具体应用,该方法直观、易学、快速、实用.
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创新中职学校化工原理教学初探
来源:现代职业教育 发布日期:2017-07-18
化工原理是应用化学工业及相关专业的必修课之一,是一门非常重要的基础性课程,尤其在中等职业技术学校,学生学好化工原理,可以更好地在文化课与专业课之间形成联系纽带,得心应手地掌握其他学科的知识。但是化工原理具有很强的理论性,包含很多具有一定难度的抽象概念和复杂公式,如何在中职学校化工原理教育中,根据学生自身的特点采用创新的教学方法和教学策略,让学生扎实掌握化工原理,又对化工专业产生更浓厚的兴趣是要着重
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