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化工原理教学中设计型问题的求解共性分析
来源:中国轻工教育 发布日期:2016-11-30
有关化工原理的计算通常包括设计型计算和操作型计算两大类型,其中,设计型计算是化工原理教学的重点。本文以简单管路、换热器、吸收塔和精馏塔的设计型计算为例,总结了各种不同设备设计型计算的一般步骤,加深了学生对设计型计算过程的理解,有利于学生对化工原理设计型计算的掌握。
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化工工艺设计中的安全危险问题与策略分析
来源:化工管理 发布日期:2016-11-30
由于化工原料具有较强的氧化还原性,所以在对化工原料进行加工生产的过程中,通常会出现具有强腐蚀性、易燃性以及剧毒性的化学物质,直接影响到了化工操作人员的人身安全问题。因此,为解决化工人员安全生产的问题,本论文从实际化工工艺设计出发,通过对化工工艺的内涵进行简述,介绍了化工工艺设计的主要内容以及特点,并且对当前现实化工生产中极易出现问题的化工设备、化工原理以及化工设计三方面中存在的问题以及相应的解决方
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探究式教学在化工原理教学中的应用
来源:山东工业技术 发布日期:2016-11-30
文针对农科院校非化工专业学生的特点,提出了探究式教学方法,使学生在不断的自我探索与自行解决问题的过程中提高对化工原理课程的学习兴趣,并且提供工程意识和实践能力。
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化工原理课程教学体会与改革初探
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
针对本校化工原理课程教学中存在的问题,结合课程特点,主要从学生团队合作、使用Aspen plus软件和校内化工实训基地进行辅助教学、考试改革等方面进行探讨,充分发挥学生学习的主观能动性,提高化工原理课程的教学效果和教学质量。
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改革制药专业化工原理课程教学模式——强化学生创新能力的培养
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
化工原理是制药工程专业的一门主要专业基础课,也是一门理论与实践紧密结合的工程性课程。针对目前制药工程专业化工原理课程教学中存在的问题,结合制药工程专业的特点,以培养应用型创新人才为基本目标,对化工原理课程教学进行改革,提高教学质量和人才培养质量。
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医药院校化工原理(制药工程原理)课程的教学模式设计
来源:安徽化工 发布日期:2016-11-30
根据医药院校各专业培养方案,进行化工原理(制药工程原理)课程的教学模式设计,合理安排理论教学、实验教学和课程设计,精选教学内容,利用多媒体教学手段,逐步建立工程观点,提高学生医药工程理论水平和解决实际问题的能力。
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基于《化工原理》课程案例库建设的初步探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
《化工原理》是高等学校化工学生的专业必修课程。为了推进高等学校本科生课程建设,提高本科生培养质量,本文基于案例库的特点,对《化工原理》课程案例库建设进行了初步探索。主要围绕案例库建设的构想探讨了案例库建设的目的、意义和原则。
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以化工原理教学为例对工程实践教育的探索与实践
来源:化工时刊 发布日期:2016-11-30
工程实践教育是培养大学生工程观念和创新能力的主要途径。为培养学生工程意识和创新能力,结合化工原理教学实际,从具体教学过程、网络教学环境、开展科研实践等方面探索工程实践教育的教学模式并总结取得的成效。
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基于MATLAB在化工原理绘图计算中的应用
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
在化工原理各单元操作学习中,学生通常会遇到许多作图求解的问题。然而,手工绘图求解往往具有随机性,会造成误差。通过使用工程求解软件Matlab内置的求解、绘图函数以及GUI编程可以高效完成一般化工原理问题的计算。将Matlab应用于化工原理作图,可以有效地降低求解难度,提高绘图的精确度,且有利于学生掌握计算机求解工程问题的方法。
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基于应用型专业人才培养的化工原理课程教学改革
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
围绕应用型专业人才培养为目标,针对如何提高化工原理课程教学效果提出了在理论教学结合工程实践、采用多样化的教学手段和重视实践环节三个方面进行了课程改革,为培养优秀的应用型技术人才打下坚实的基础。
027-87841330