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《汽车检测技术》实践课程教学改革探讨
来源:教育现代化 发布日期:2019-04-23
实践课程教学是汽车检测技术课程的重要部分,也是为汽车后市场培养实践动手能力强的技能型人才的重要途径。而目前,汽车检测技术的实践教学课程远远不能满足汽车后市对技能型人才的需求。为了解决汽车检测技术实践课程教学中存在的一些问题。本文在双师双能型教师、实践课程教学内容和加强学生课下练习三个方面提出的改革方法。以达到学生学到的知识和技能与汽车后市场的企业需求保持一致的目的。
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机械设计课程设计教学模式探讨
来源:教育现代化 发布日期:2019-04-23
机械设计课程设计不仅是机械设计课程的重要实践环节,而且还融合了机械设计基础、机械制图、机械制造基础、极限配合与测量技术等课程的应用,对于培养学生理论联系实际有着极其重大的指导意义。因此如何正确开展机械设计课程设计的教学工作是本专科院校需谨慎重视的问题。本文将对机械设计课程设计的教学改革进行探究,并对机械设计课程设计教学过程中存在的问题进行分析,根据这些问题提出相应的策略,从而探索更为合理的教学模式
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巧用精准化教学,提升学生核心素养——以中职学校机械视图教学为例
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2019-04-20
中职学校培养学生的核心要求在于培养学生的技术应用能力。在机械识图教学中,采用精准化教学,教师有针对性地设计教学方案和实施教学,能更好地提升学生的技术应用能力。根据中职学生的学情,分析了精准化教学的内涵和意义,并以中职学校机械识图教学为例,探讨精准化教学的实施策略,以期更好地提升中职学生的技术应用能力。
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MOOC在机械基础教学中的应用
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2019-04-20
在信息化时代,自主学习和线上授课已经成为一种普遍现象。随着线上教学的资源不断丰富,MOOC成为一种十分流行的教学手段,在中职教学中被广泛应用。该文以MOOC在机械基础教学中的应用为例,增加教学资源,丰富教学内容,并利用MOOC增加课堂互动,与课堂教学有效整合,激发了学生学习的积极性,提高了课堂效率。
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汽车拖拉机构造学课程群教学改革的研究与实践
来源:内蒙古农业大学学报(社会科学版) 发布日期:2019-04-15
汽车拖拉机构造学是安徽农业大学工学院多个专业的专业核心与重要课程群,研究如何在课程教学中培养学生的创新意识和创新思维,不断提升学生分析问题、解决问题的能力,对全面提升学生整体的综合素质具有重大意义。结合安徽农业大学汽车拖拉机构造学课程群的教学情况,针对课程教学中存在的问题,针对理论课程教学方法改革、实验课程教学方式改革以及学生动手实践能力的培养几个方面进行了深入研究,并制定相关制度,开设相关课程,
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技能大赛成果转化在教学改革中的应用——以汽车类专业为例
来源:智库时代 发布日期:2019-04-15
近年来,我国大力支持的职业技能大赛已经成为检验教育成果的平台。汽修专业人才也是目前市场急需的专业人才,通过技能大赛成果转化可以引导汽修专业教学改革,促进专业发展。本文以汽车类专业为例阐述了技能大赛成果转化资源在教学过程改革、师资队伍建设、人才培养方案优化等方面的促进作用。
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谈汽车检测与维修专业中万用表的教学应用
来源:农机使用与维修 发布日期:2019-04-11
结合生产实际和教学需要,介绍万用表的使用和操作注意事项,进一步明确万用表的重要性。汽车检测与维修专业在开展教学时,有计划有重点地突出万用表的使用。
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信息化手段在高职《工程机械构造》教学中的应用思考
来源:教育现代化 发布日期:2019-04-09
信息化手段作用于高职教育教学工作中是现代教学中的重要环节,同时信息化手段起到的比拟现实的直观感受也推动了教学发展。信息技术不断的发展以及设备不断完善为信息化教学提供了有利的保障。本文基于高职《工程机械构造》教学中的信息化手段运用,对高职课程信息化教学改革研究与实践进行分析和探讨。
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新媒体影响下高职院校汽车专业教学实践探索
来源:时代汽车 发布日期:2019-04-05
随着社会的发展,人们生活水平的提高,新媒体技术逐步应用到各行各业当中,并带来了翻天覆地的变化。本文系统的阐述了新媒体时代背景下高职院校汽车专业教学实践改革路径,旨在进一步提高高职院校汽车专业教学水平,为学生今后的就业和求职奠定基础。
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高等职业教育汽车检测与维修专业教学分析
来源:时代汽车 发布日期:2019-04-05
本文以高等职业教育为对象,首先简要分析了汽车检测与维修专业的教学现状,探讨了其目标与指导思想,最后指出了该专业教学的具体策略,望能为此领域研究有所借鉴。
027-87841330