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微课教学资源在《中职机械制图》教学中的应用
来源:南方农机 发布日期:2019-05-28
微课作为一种新型的教学模式,可以有效丰富教学资源,具有较强的针对性,逐渐成为中职教学的主要模式。《中职机械制图》课程比较抽象,学生理解起来比较困难,利用微课教学资源进行教学,可以降低学生的学习难度,提高机械制图教学的效率和学生的机械制图能力。文章对《中职机械制图》的教学现状进行了分析,提出了微课教学资源在《中职机械制图》教学中的具体应用方式,供广大教师参考。
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理实一体化在汽车维修教学中的应用探讨
来源:南方农机 发布日期:2019-05-28
教育的不断改革,对职业院校的理实一体化教学越来越重视,在职业院校办学思想上实现相应的转变,加大了对理实一体化的教学投入,有效推进职业院校教育。职业院校教育理实一体化教学的目的是培养具有专业技能的应用型人才,理实一体化教学活动围绕学生就业开展,致力于提升学生的综合能力。在职业院校汽车维修理实一体化教学中,教师应该从这一角度出发,根据学生所学维修技术进行针对性教学,增强学生的汽车维修技能水平。
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在机械制图教学中实施创新教育
来源:现代国企研究 发布日期:2019-05-23
基于对在机械制图教学中实施创新教育的研究,首先,阐述机械制图教学中实施创新教育的基本含义与意义。然后,分析在机械制图教学中实施创新教育时,应遵循逻辑性原则、主体性原则等。最后,为更好在机械制图教学中实施创新教育,给出激发学生学习兴趣、合理布置机械制图作业、创新教学模式等有效措施。
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浅谈思维导图在《机械制图》教学中的应用
来源:科技风 发布日期:2019-05-20
思维导图是表达发射性思维的有效的图形工具,本文分析了思维导图作为教学工具在技校《机械制图》课堂教学中应用的优势。
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试析信息化建设的机械设计课程教学
来源:课程教育研究 发布日期:2019-05-17
机械设计课程内容复杂,知识涉及面较广,信息涵盖量较大,因此在学生学习过程中有着一定的难度。要想学好机械设计课程知识,需要学生具备较强的基础能力和综合素质,同时还需要老师积极改进传统的课堂教学形式。本文在深入分析机械设计课程教学特点的基础上,较为详细的阐述了信息化建设的机械设计课程教学策略。
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汽车制动系统实验分析报告
来源:汽车实用技术 发布日期:2019-05-15
汽车行驶时能在短距离内迅速停车且维持行驶方向稳定性,在下长坡时能维持一定安全车速,以及在坡道上长时间保持停驻的能力称为汽车的制动性。制动距离是与行驶安全直接有关的一项制动效能指标,通常制动距离是指驾驶员开始踩着制动踏板到完全停车的距离。在反应时间T0之后是从加速踏板到制动踏板所需的换位时间以及为消除制动装置中的间隙和弹性所需的接合时间T1。在T1初期,由于时间很短,以往教学将这段时间内的汽车行驶速
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高职机械数控加工技术课堂教学策略研究
来源:花炮科技与市场 发布日期:2019-05-15
目前,随着我国经济的发展,在实际生产过程中企业对机械数控相关专业人员的要求大大提高。在实际教学过程中,清楚地认识实际机械数控加工技术教学中存在的问题,提高数控加工课堂教学水平成为课堂教学和研究的重点。文章根据作者的实践经验,分析了目前机械数控应用技术教学中存在的问题及原因,并提出了提高数控加工课堂教学水平的有效策略,旨在提高数控加工课堂教学水平。
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多媒体技术在中职机械社团教学中的应用分析
来源:计算机产品与流通 发布日期:2019-05-06
在我国教育体系中,中等职业教育占据重要组成部分,能够向社会传送大量高专业、高技能水平的人才。我国现阶段的教育改革水平在不断提高,不断有新的教学方式出现在教学过程中,融入全新的教学方式,能够打破传统教学束缚,提高教学质量和效果。中职机械类专业是一个理念和实践要求较高的专业,与其它专业学科相比,该专业学习起来比较困难。在中职机械专业教学中开展社团活动是对专业课堂教学的补充,能有效促进专业教学工作。本文
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信息化教学在高职机械制造类课程中的应用分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-30
本文主要研究了在高职机械制造这类课程当中引入信息技术的效果,深入分析了当前信息技术在高职制造类课程当中的实际应用现状,并通过高职信息化的教学,对信息化教学在高职机械制造这类课程当中的应用提出了相关策略。
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中职汽车维修教学中自主学习能力的培养
来源:南方农机 发布日期:2019-04-28
目前中等职业院校教学的过程中存在很多问题,比如学生在学习过程中缺乏自主学习的能力。很多中等职业院校的教育者意识到了提高学生自主学习能力的重要性,在教学的过程中根据学生的实际情况不断对学生提高自身自主学习能力作出研究。文章通过对汽车维修教学课程的分析发现,在教学的过程中不断将理论和实践相结合,能够更好地提高学生自主学习的能力。
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