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基于项目教学法的EDA技术课程应用实践
来源:教育现代化 发布日期:2016-01-23
项目教学法突破了传统EDA技术课程教学模式。根据学生层次和教学实际,教师运用做中学的项目教学法,使学生在与EDA技术课程紧密联系的项目实践中积极主动地学习专业知识。结果表明,项目教学法有助于提高学生的理论知识应用能力和实践动手能力。
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《食品安全与卫生学》课程教学改革初探
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-01-20
随着社会的不断发展,国人生活水平的不断提高,食品的安全性备受广大消费者的关注,且食品安全与卫生是当前国内外普遍都存在的一个重要问题。根据目前国内食品安全卫生的现状,结合《食品安全与卫生学》课程的教学内容,从课程内容的建设体系、课堂授课方式方法以及考核形式等诸多方面进行探讨,总结近几年来的教学改革方法,为今后的教学工作提供更好的思路及对策。
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《数字信号处理》课程教学方法浅析
来源:中国新通信 发布日期:2016-01-20
电子信息类专业中,最重要的专业基础理论课之一就是《数字信号处理》这门课。本文基于长期的课堂教学经验,结合工科学生学习本课程难于理解的现状,对《数字信号处理》课程的特点进行了分析梳理,并对课程的重难点提出了具体的教学方法。
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地方本科高校《化工及机械制图》教学初探
来源:化学工程与装备 发布日期:2016-01-15
《化工及机械制图》是一门集理论性、实践性和标准性为一体的重要专业基础课,其教学需紧跟时代步伐,不断进行教学改革探索。基于教学实践总结了地方本科高校《化工及机械制图》教学方面的几点探索:优化教学内容,合理分配课时;精进教学方法,提升教学成效;突出实践教学,密切联系其它课程。
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拔尖创新人才培养中“数字信号处理”教学方法的探索
来源:曲阜师范大学学报(自然科学版) 发布日期:2016-01-15
以湖北科技学院创办特色试验班为例,结合我校实际,分析"数字信号处理"课程教学方法存在的问题,提出在电子信息专业拔尖创新人才培养过程中对"数字信号处理"课程教学方法进行研究,探索通过采用形象化的教学方法、优化教学资源、结合科研注重电信专业学生的专业需求以及充分利用网络资源等方法去提高特色试验班的教学质量,可为本课程的教学改革提供一定的参考.
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浅谈技工院校机械基础教学
来源:职业 发布日期:2016-01-15
技工院校学生基础相对薄弱,学习积极性和主动性较差,造成机械基础课程授课难度大,往往教师苦口婆心讲了几节课但最终效果还是不好。因此,本文提出,教师应合理安排教学环节,统筹把握教材内容,科学设计教学过程,在了解学生特点的前提下因材施教,利用教学技巧和多种教学方法,充分调动学生学习积极性,从而提高课堂教学效果。
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高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究
来源:轻工科技 发布日期:2016-01-15
当今社会不断发展,产业结构也不断深入调整,对职业教育的要求提升,如何培养可以适应这一趋势的高技能型人才,是职业教育工作者须要研究的重要课题。在现行教育体制下,如何开展创新教学法,通过循序渐进摸索方式,找出符合时代发展需要的高职教育之路。
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“6·2·1”教学模式下汽车制造与装配技术专业提升教学质量的探索
来源:机械职业教育 发布日期:2016-01-15
在"6·2·1"教学模式的引领下,汽车制造与装配技术专业为了更好地提升教学质量,不断探索、更新教学方法,经过不断的改革实践,烟台汽车工程职业学院汽车制造与装配技术专业目前主要采用团队教学的方法,并在团队教学的基础上,进一步加大项目教学的力度,文章阐述了汽车制造与装配技术专业通过教学方法的改革对课程改革、评价机制以及校本教材编写的促进作用,对"6·2·1"教学模式在教学质量提升方面进行诠释。
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“食品无损检测技术”课程教学方法的探讨
来源:农产品加工 发布日期:2016-01-15
"食品无损检测技术"课程是食品专业的专业课之一。随着科学技术的日新月异,食品无损检测技术发展十分迅速,在食品品质安全检测中的应用越来越广泛。为了使学生更好地了解和掌握食品无损检测技术的关键技术,提高学生对课程的兴趣及学习效率,从"食品无损检测技术"课程的教学内容、教学方法等方面进行了探讨。
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化学化工专业英语教学方法之探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-01-13
随着我国化工产业的飞速发展,促使国际化工技术交流日渐增长。新形势要求化工从业人员必须提高自身专业英语的实际应用能力。本文结合化学化工专业英语教学实践经验,有针对地提出了教学内容和方法改进的具体建议,最终目的是学生通过本课程的学习能够进一步满足化工实践的多种需求。
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