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“机械设计基础课程设计”教学改革研究与实践
来源:机械设计与制造工程 发布日期:2019-11-15
针对在应用型本科人才培养中"机械设计基础课程设计"存在的问题,依据CDIO-OBE教育理念,以学生为中心,采用分组学习、团队设计方法,对课程设计从设计内容、设计时间安排及绘图方式等方面进行了改革和探索,目的在于培养和锻炼学生的团队协作、自主学习、创新及解决实际问题等多方面的综合能力。实践表明,以上改革对大部分学生的综合能力锻炼起到了较好的作用。
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创新能力培养目标下高校机械设计类课程教学改革探讨
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-11-15
在高等学校机械设计类课程教学过程中,创新能力的培养是教学工作的一项基本要求。因为机械专业的学生,必须要具备非常强的实践能力和创新能力,只有这样才能促进他们在行业内的发展。基于此,本文中笔者通过课堂教学中存在的问题和改进措施的分析,提出了如何进行教学改革的方案,希望以此能够推进高等学校机械设计类专业的教学水平。
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应用型高校食品类专业中职升本学生教学改革研究
来源:轻工科技 发布日期:2019-11-13
中职升本是教育部为适应社会需求而设立的新生事物。本文针对中职升本学生出现的一些问题制定一些应对策略,希望与中职升本学生的教育教学改革的同仁共勉。
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基于课程思政视野下的《现代食品发酵技术》教学改革研究
来源:轻工科技 发布日期:2019-11-13
《现代食品发酵技术》是一门与生产、实践紧密结合的课程,具备鲜明的思政元素。本文分析《现代食品发酵技术》课程与思政教育融合的可行性与必要性,并从教学方式、实践应用、第二课堂以及教研制度等方面提出具体的实施途径和举措,同时也为其他自然学科课程思政教学的开展提供借鉴。
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中职数控机械课程教学改革策略研究
来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2019-11-11
伴随着时代的发展,我国对数控机械教育工作的重视程度不断加深,其被看做是开展技术性专业课程的基础。目前,因为社会对于技能型人才的需求量日益增长,数控机械教学改革不仅要求专业人才掌握一定的专业知识,还对人才的专业技能有较高的要求,从而实现理论知识以及专业实践能力的共同发展。本文将数控机械课程作为研究对象,认为该课程在教学过程中存在着知识与实际需求不匹配、教学体系不合理的问题,为此,教师在实际教学工作中
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应用型本科画法几何与机械制图课程教学改革的探究
来源:中国现代教育装备 发布日期:2019-11-10
针对全国应用型本科教育教学特点以及国家高教司教学精神及互联网的普及,分析了画法几何与机械制图课程教学改革的必要性,从教学内容、教学方法、考试体系三方面进行探究。通过本课程的教学改革,使学生能充分利用互联网,获取更多的知识量,提高了学生学习的积极性,同时也增强了学生的实践能力和创新能力。通过教学方式改革,使应用型本科院校真正向培养应用型人才转型。
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“双一流”建设背景下矿山机械课程教学改革与实践
来源:中国现代教育装备 发布日期:2019-11-10
在"双一流"建设背景下,以中国矿业大学(北京)矿山机械课程体系建设为例,介绍了课程建设的基本情况,分析了目前课程建设存在的主要问题,提出了课程建设的改革思路,从实践教学建设、优化课程体系、深化教学改革、师资队伍等方面给出建议,为"双一流"学科建设提供参考。
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基于培养应用型人才,探索食品发酵工程的教学改革
来源:山东化工 发布日期:2019-11-08
结合北部湾大学培养应用型高级人才的办学特色和理念,广西北部湾经济开发区的果蔬优势资源,以及我院食品工程专业的学生生源特点,我们尝试探索食品发酵工程的教学改革,从发酵工程的理论教学(课程内容与理论教学方式)和实验教学(实验教学内容和实验考核方式)两个方面进行调整与改革。经过近三年来的教学改革,发酵工程的教学工作得到不断改进和完善,并取得了较满意的效果,不仅提高了我院发酵工程这门课程的教学质量,还提高
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食品专业物理化学课程教学探索与实践
来源:广州化工 发布日期:2019-11-08
新时期、新专业背景下的人才培养目标对传统的物理化学课程的教育功能提出多重性要求,这就迫使传统课堂教学的内容和方法必须变革。指出教学内容模块化与精炼化、与实验课内容有机结合、通过应用举例教学以及让学生有质有量的做习题等都是提高非化学专业开设的物理化学课程教学质量的有效做法,并详尽了具体的实施措施。
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高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学改革现状分析与对策研究
来源:山东化工 发布日期:2019-11-08
《仪器分析》作为高职食品分析与检验专业的核心课程,本文从学生、教师、信息化资源建设三方面剖析了高职食品分析与检验专业《仪器分析》课程信息化教学过程中存在的问题,并针对性的提出了《仪器分析》课程信息化教学改革策略:加强教师信息化教学设计能力培训,构建《仪器分析》信息化教学资源,优化《仪器分析》课程考核标准。
027-87841330