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面向水利类专业《建筑材料》课程教学改革模式研究
来源:科技创新导报 发布日期:2020-01-21
为使学生能够基本掌握判断、选择主要建筑材料的能力,适应未来工作的需要,实现与未来工作岗位"零距离"接触,本文采用岗位设置教学、过程教学和考核方式及重视职业技能的改革模式,研究工程建筑材料与水利类专业人才素养为一体的教学模式,以培养适应我国水利建设现代化发展的专业技术人员。
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高职汽车电工电子技术教学改革研究
来源:农业科技与装备 发布日期:2020-01-20
汽车电工电子技术课程是高职院校汽车类专业的重要专业基础课程。根据当前高职学生特点与企业需求,针对该课程传统教学中存在的主要问题,在教学内容、师资队伍及教学方法等方面进行教学改革探索并提出对策,以期为提高该课程教学质量提供参考。
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工业设计专业 《机械设计基础》课程教学改革探讨
来源:工业设计 发布日期:2020-01-20
本文通过对工业设计专业《机械设计基础》教学中存在的问题进行分析,根据其学科特点并结合多年教学实践,提出在教学上采用教学案例创新、机构原理与产品设计相结合、教学方式改革和加强实践环节几方面进行改革探讨,着力培养学生产品设计能力和创新能力,使本课程在提高工业设计专业学生的综合素质方面发挥重要的作用。
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轻化工程专业生物质化工课程的教学改革与探讨
来源:科技风 发布日期:2020-01-20
生物质化工课程是轻化工程专业的核心课程之一,也是培养学生化工思维与化工技能的主要课程,作为轻化工程专业的一门基础专业课程,该课程的教学内容与教学效果直接影响到后续课程的学习,在化工教学中占据着重要的地位。以往采用"填鸭式"教学模式所取得的教学成果并不理想,根据教育部对轻化工程专业学生的培养方案与目标,教学改革势在必行。
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电子设计大赛对《电子技术》教学改革的启示
来源:运城学院学报 发布日期:2020-01-17
电子设计大赛是面向在校大学生的赛事,目的在于鼓励大学生积极参与科技创新活动,培养他们的动手能力和把理论应用于实践的能力。此竞赛也是对高校教学成果的一次检验。通过大赛可以发现教学过程中的不足,以便提出相关课程的教学改革方向和改进措施。
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“油品分析”课程教学改革与实践——以广东石油化工学院为例
来源:科教导刊(中旬刊) 发布日期:2020-01-15
人才培养是大学的根本任务,通过分析"油品分析"课程教学中出现的问题,提出了以企业需求为导向,模块化的课程内容;借助发达的网络资源,信息化教学方式;结合多种考查方式,完善考核机制的教学改革方法,实现对华南地区石油化工行业高素质应用型人才的培养。
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以全国大学生化工设计竞赛为契机，探索化工原理课程教学改革
来源:广东化工 发布日期:2020-01-15
全国大学生化工设计竞赛是化工类专业的最高级别赛事,作为培养学生动手能力、解决问题能力、创新能力和实践能力行之有效的途径,受到国内高校的广泛关注。本文以全国大学生化工设计竞赛为契机,结合化工原理课程教学的实际情况,从课堂教学模块化设计和课程教学实践化设计两方面探讨了"化工原理"课程的教学改革。
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应用型本科汽车维修工程教学改革与实践
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-01-15
汽车维修工程是汽车服务工程专业的重要专业课程。课程涵盖知识点多、综合应用能力要求高且与实践操作紧密联系。结合该课程特点与应用型本科高校人才培养要求,在汽车维修工程教学中运用理实一体化和项目教学方法,注重维修仿真与实训相结合,优化教学内容,改革考核方式,使学生逐步提高汽车维修水平,满足应用型汽车服务人才需求。
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基于成果导向的汽车商务礼仪课程教学改革
来源:南方农机 发布日期:2020-01-15
随着教学改革的不断推进,职业院校越来越注重学生的主体能动性,坚持以学生发展为中心,本文结合湖南信息职业技术学院特点,探索成果导向融入汽车商务礼仪的可行性,提出基于成果导向下教学改革的基本思路和对策,对课程的结构和内容进行了调整,打破传统教学方式,聚焦教学成果。
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高等数学在化工类专业中的教学改革分析与研究
来源:粘接 发布日期:2020-01-15
作为我国高校主要公众课中的一种,《高等数学》在化工类高校中的重要性毋庸置疑。然而,随着我国化工行业的飞速发展,化工行业对高校人才培养提出了新的要求。如何通过化工数学的学习培养该专业学生的逻辑思维、归纳思维,并将这些思维运用到化工知识的学习中去成为未来我国化工类高校在教学工作中必须要关注的问题。研究以化工数学为主要研究对象,首先分析了我国化工类高校当前在高数学习中遇到的问题;其次对高数在化工类专业中
027-87841330