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职业技能大赛对高职汽车营销教学改革的重要性分析
来源:南方农机 发布日期:2019-11-28
职业技能大赛可以通过具体的赛项和要求促进高职院校教学改革,是提高教学质量的有效途径。文章通过分析2018年某省汽车营销技能大赛的现场状况,针对比赛中存在的选手应变能力差、课程体系不完善、脱离市场实际等问题,分析了职业技能大赛在教学改革过程中的重要作用。
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高职院校畜牧专业“动物源食品毒理学”课程教学改革与实践
来源:今日畜牧兽医 发布日期:2019-11-25
"动物源食品毒理学"是一门综合性和实践性较强的课程。通过在课堂上引入信息化教学手段、增加实践性教学环节、课堂思政教育和调整考核方案等来提高学生学习的积极性和主动性,增强了学生的动手操作能力,在提高该课程的教学质量方面取得了较好效果。
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汽车检测与维修专业教学改革的有效性探究
来源:现代经济信息 发布日期:2019-11-25
伴随着科学技术的不断发展和进步,高职院校各专业课堂教学改革的开展,尤为关键,其先进的教学思想,已经深深地根植于课堂教学的各个环节里,并凸显出其无限的优势,真正达到课堂教学有效性的提升。作为汽车检测与维修专业的一线高职教育者,必须从教学改革的实际出发,结合下面四种教学策略,致力于改革有效性的研究中,真正把理论知识与生活实践有机地统一起来,全方位开发学生的创新思维,为学生提供更多参与实践、动手操作的机
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机械振动与计算机技术融合的教学改革探索
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2019-11-25
以迈阿密大学Singiresu S. Rao教授所著第四版"机械振动"为基础,根据传统授课方式的特点和不足,提出利用计算机技术分析振动问题的教学方法;以实测的内燃机缸盖表面振动速度信号为分析对象,运用时域分析和频域分析相结合的方法,充分展示振动信号的时域和频域特征,挖掘出振动速度信号中大幅低频干扰的激励源。该方法有助于激发学生的学习兴趣,增强学生对知识的掌握程度。
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教育思想大讨论下的食品专业人才培养体系探究
来源:食品工业 发布日期:2019-11-20
在全国高校围绕教育教学改革开展教育思想大讨论背景下,立足食品专业人才培养目标,通过推进教育教学改革实践、修订人才培养政策方案、构建创新能力实践教育平台、建立多元化的师资团队等措施,探究教育思想大讨论下的食品专业人才培养体系,实现"理论+实践"知识型人才、"科研+实训"的创新型人才和"课堂+实习"的应用型人才的分类培养和分层培养。
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工程教育认证背景下的机械制造技术基础课程设计教学改革与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-20
《机械制造技术基础课程设计》是机械设计制造及其自动化专业的重要实践环节,对培养学生的工程实践能力具有重要作用。以工程教育认证为契机,对《机械制造技术基础课程设计》教学内容进行优化调整,改革成绩评价方法,激发学生的学习主动性,着重培养学生的工程实践能力以及团队合作精神。
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《食品工艺设计及综合实验》教学改革与实践——以焙烤制品加工实验教学为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-20
《食品工艺设计及综合实验》是高等学校食品科学与工程专业的一门技术性和实用性较强的综合实践课程。为了提高教学效果,开展焙烤制品加工综合性实验教学设计,分析了食品工艺实验教学的现状、综合性实验教学的实施过程及取得的效果,为该实验教学的改革提供思路,为培养创新型食品专业人才提供指导。
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结合翻转课堂对《食品安全学》教学改革的探索与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-20
《食品安全学》是食品质量与安全专业的核心课,该课程教学存在实践性不强、学生不易掌握等问题。文章结合翻转课堂,探索该课程教学改革的方法,以期提高教学质量,为国家和社会培养出更多高素质的食品安全专业人才。
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食品专业卓越人才培养教学改革与实践
来源:食品工业 发布日期:2019-11-20
为提高卓越人才培养质量,大连工业大学食品专业将卓越工程师培养目标融入专业课程教学,对培养方案、课程体系、教学模式、教学方法、师资队伍、教学资源等方面进行改革与实践,强化工程意识、工程素质和工程实践。解决"卓越计划"培养目标、培养方案及课程体系尚未高度融合的问题,以及大学生培养模式与社会需求脱节、大学生创新创业能力不强的问题,期望对践行者有所裨益。
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理论与实践相结合模式在《汽车理论》教学中的应用
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-11-20
在新的教学改革环境下,论文提出将理论与实践相结合的教学模式应用在《汽车理论》课程中,旨在激发学生的学习主观能动性,培养学生亲自动手与动脑的能力并让学生全身心投入到课堂当中,从而使枯燥的理论公式推导变得形象生动,从而提高教学的效率。
027-87841330