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试论职业学校汽车维修专业的人才培养与教学改革
来源:时代农机 发布日期:2020-01-28
目前,我国的汽车维修行业在不断的改变,人们对汽车维修的需求量也在不断增加。为了能够适应汽车维修行业的发展,对于职业学校汽车维修专业的人才的培养和教学改革也非常重视。文章主要对职业学校汽车维修专业的人才培养与教学改革提出一些问题,根据实际情况,给出了汽车维修专业的人才培养和教学改革的针对性的改革策略。
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精细高分子化工课程中胶黏剂的教学改革
来源:纺织科技进展 发布日期:2020-01-25
结合我国胶黏剂产业蓬勃快速发展的现状和多年来精细高分子化工课程的教学经验,总结了胶黏剂课程内容的教学特点和教学现状。针对目前该课程教学中存在的问题,从完善学习资料、抓住课程主线、融入绿色环保的理念入手,并结合专业认证的要求,对本专业胶黏剂课程进行了教学改革。通过这些举措,显著的加强了教学管理,提高了教学效果。
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信息化背景下课程教学改革的研究——以“汽车电器构造与检修”课程为例
来源:现代信息科技 发布日期:2020-01-25
为了提升学生的实践动手能力,现在越来越多的高职教师都选择采用项目化教学,随着项目化教学的不断深入,项目化教学实施的问题也逐渐显现出来,基于此,以高职高专汽车检测与维修专业学生学习"汽车电器构造与检修"课程为教改对象提出了信息化教学改革的新思路,通过教学改革表明,采用信息化教学模式,可以有效地提升学生的学习兴趣,拓展学生的学习时间和学习空间,既提升学生的创新能力,使学生的综合职业素养也得到了提升。
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基于OBE理念的“汽车设计”教学改革研究
来源:创新创业理论研究与实践 发布日期:2020-01-25
为培养合格的新工科专业人才,适应当前社会对车辆工程专业毕业生的需求升级,基于OBE(Outcome based education,成果导向教育)理念对专业的主干课汽车设计课程进行教学改革。通过分析当前汽车行业的发展趋势和人才需求方向,从教学内容、授课方式、学生学习方式的指导以及课外学习资源的补充等几个方面实施具体的改革措施,从而培养符合第四次工业革命转型需求及支撑汽车产业发展的创新型人才。
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高职汽车机械基础课程改革与实践
来源:福建茶叶 发布日期:2020-01-25
汽车机械基础课程对于学习汽车专业的学生来说是十分重要,它是高职汽修专业课程中的重要组成专业基础课,对于培养技术型人才发挥着承前启后的作用。从汽车机械基础课程的实际着手,栽培学生的专业能力为目的,进行深化教学改革,使教学的内容得到优化,找到合理适合的教学方式,达到以就业为导向、以服务为宗旨的最终目的。这篇文章依据课堂教授过程中存在的一系列问题,着手分析学生的特点、整理优化教学内容,栽培出社会中面向生
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基于“问题导向”的化工基础实验教学改革——以精馏实验为例
来源:化工时刊 发布日期:2020-01-25
化工基础实验是化工及相关专业的一门重要实践课程,对提高学生的工程实践能力和化工原理理论水平起到重要的支撑作用。为解决学生"机械地"做实验、怕吃苦、怕动脑筋等问题,笔者以精馏实验为例,提出以"问题导向"为出发点的"三步走"策略,开展化工基础实验教学改革,促进学生手脑并用,提高学生知识水平和工程实践能力。
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微课在煤化工工艺学课程教学中的应用
来源:化工时刊 发布日期:2020-01-25
本文针对煤化工工艺学课程教学中存在的问题,根据微课的特点,对微课在煤化工工艺学课程改革中应用的可行性、微课资源的设计与开发和微课在应用过程中的关键问题进行了探讨。作为传统课堂学习的一种重要补充与延伸,线上微课与线下课堂的有效融合,在不同维度上实现本课程教育方式和学习方式的改革和探索,对课程教学质量的提高具有重要意义。
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“1+X”证书制度下技工院校汽车专业教学改革的探讨
来源:时代汽车 发布日期:2020-01-25
我国教育部与国家发改委、市场监管总局、财政部于2019年4月4日制定了《关于在院校实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点方案》,并于同月发布《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》。不难看出,职技院校教学改革是当下我们需要重点探索的课题之一,为技工院校汽车专业的快速发展指明了改革道路,也为我国培养汽车专业人才提供了有力保障。
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新时代背景下建材专业实验课程建设的若干思考
来源:科技资讯 发布日期:2020-01-23
建筑节能材料立足于建筑、节能、检测等新兴产业中的应用,以材料科学与工程学科为背景,以建材为基础,理、工结合,突出基础、创新和应用型人才培养特点,力争将该专业建设成为上海及长三角地区有一定影响的材料科学类高层次高素质人才培养基地。针对以上问题,教学改革势在必行。该文从教学内容和方法两方面提出重要的问题,并加以解决。
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电子功能材料及元器件选修课的教学探讨
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-01-22
电子功能材料及元器件是学校针对物理与电子工程学院物理学及通信、电科专业本科生开设的选修课。文章通过修改教学内容、改进教学方法、优化考核模式三个方面进行课程设计。阐述了在物理学及通信、电科专业如何进行电子功能材料及元器件选修课教学并增强教学效果。
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