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课程思政背景下的《食品化学》课程体系与教学内容改革的探讨
来源:轻工科技 发布日期:2020-06-12
《食品化学》是一门应用性、综合性较强的基础学科,是为食品行业培养高端技能型人才的重要基础课程,也是高校食品科学与工程专业的基础课、必修课。为全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,将《食品化学》教学与改革和课堂思政密切结合是实现教育强国的有力举措。本论文围绕该课程在新时代背景下教学内容、实践应用、考核方式等方面的改革提出具体的实施和实践途径。
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对中职机械教学改革策略的分析
来源:试题与研究 发布日期:2020-06-12
随着社会的不断发展,对人才的需求发生了变化,因此对教育领域的要求也在发生转变。在中职机械专业教学中存在一些问题,影响了教学质量,并不利于高素质人才的培养,针对这一情况实施了教学改革,从教师、教学模式、课程设置等多个方面入手,构建一个崭新的教学体系,顺应时代的发展,促进学生综合素养的提升。
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基于OBE理念的电子技术混合式实践教学改革
来源:教育现代化 发布日期:2020-06-12
针对电子技术实践教学过程中存在的问题,以工程教育认证标准和OBE理念为指导,以学生能力培养为目标,对电子技术实践教学进行了线上与线下相结合混合式教学模式改革。以学生为中心,以产出为导向,构建一套实验、综合训练、学科竞赛多层次循序渐进的实践教学体系。优化与重塑实验内容,将前沿科研成果转化为教学内容,增加综合设计性实验和研究探索性实验。采用线上线下的混合教学模式,通过网络平台实行线上开放实验内容和时间
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高职电子商务专业课堂教学改革与研究——以《网店运营与管理》课程为例
来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2020-06-11
随着电子商务的迅猛发展,电子商务人才的需求不断增加。而目前多数高职院校电子商务专业的教学方法手段、教学理念、教学条件等方面多存在一定的问题,导致学生与企业需求人才存在一定的差距。本文以电子商务专业核心课程《网店运营与管理》为例,针对该课程课堂教学中存在的问题提出了相应的改革措施,对今后的教学有一定的参考价值。
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食品微生物学实验课程建设及教学改革思考
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2020-06-10
为了适应培养新型应用型食品科学与工程人才的需要,食品微生物学实验作为专业基础课中重要的实践教学课程,迫切需要转变传统的教学理念和教学模式,促进教学质量的提高。本文从食品微生物学实验的授课内容、授课模式、教学理念及考核方式四个方面,提出了课程建设与教学改革的思路。通过实验内容的调整和优化,合理运用线上线下相结合的授课模式,引导学生科研素养的养成,探索建立与翻转课堂教学模式相适应的考核方式,提升学生对
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“课程思政”理念下“画法几何与机械制图”课程教学改革探索
来源:河北农机 发布日期:2020-06-10
如何将"课程思政"融入到专业课程教学的各个环节,是地方性应用型本科院校教学改革的一项重要内容。本文以德州学院机械类专业的"画法几何与机械制图"课程为例,结合"课程思政"的教学目标、教学内容及教学方法,以课堂教学为平台,整合课程教学内容,将法治、诚信、职业规范、职业道德等思政元素融入教材内容,进一步提升学生的道德修养和职业素养,培养学生的工匠精神和专业素养。
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基于OBE理念的机械原理教学改革与实践
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2020-06-10
针对机械原理在教学中存在的问题,本文通过明确教学目标,制定学习能力培养清单,修订教学大纲,改进教学方法、采取多元化考核方式,进行创新实践培训,激发学生的学习热情,培养学生的创新能力、团队协作意识以及工程应用能力,提高教学质量和教学效果。
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以职业技能竞赛促进高职汽车检测与维修技术专业教学改革的分析
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2020-06-10
高职院校对于培养汽车检测与维修专业的人才,要充分结合当下时代发展进程,积极运用可以运用的资源,促进学生的培养,实现综合化人才的输出[1]。本文从教师、学生、学习观念和专业教学改革等多方面进行深入探讨,分析职业技能竞赛对于高职院校汽车检测与维修技术专业教学改革的推动作用,以此来提高专业化教学和高校人才的培养。
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基于工程实践能力培养的化工热力学课程教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-06-10
基于对工程实践能力的培养,对化工热力学课程的教学改革进行了详细介绍。课程改革实践的具体措施包括:优化课程内容,设计综合案例,辅助工程软件,建立进程式考评体系等,以提升学生将专业知识和工程实践相结合的能力。
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基于“智慧树”的混合式教学在“食品生物化学”中的应用
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-06-10
"食品生物化学"是一门食品学科的基础必修课,是学好食品科学类相关课程的基础。"智慧树"是一种学分课程共享平台,内含丰富课程学习资源,利用该平台能很好地实现线上教学。利用"智慧树"线上资源,结合线下见面课课程,实现混合式教学,提高学生学习的主动性、积极性,加强师生互动,开展针对性教学,实现"食品生物化学"混合式教学,打造"食品生物化学"精品课程。