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《电子政务》教学改革的实践
来源:办公自动化 发布日期:2020-09-27
政务信息化的快速发展,对公务人员的专业素养提出了新的要求,《电子政务》这门课旨在通过提升公务人员的政务能力和信息素养,进而提高公共管理水平和公共服务的效率。传统的教学模式已无法适应新时代的教学需求,《电子政务》课程教学改革已成必然。本文引入"对分课堂"创新电子政务的教学模式,针对课程准备、内容讲授、课堂讨论和课程评价四个环节,提出通过以学定教、"精讲+留白"、隔堂讨论和等级评价来进行教学的改革。
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高职电子技术课程的过程化考核教学方案研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-09-27
职业教育承载着满足社会需求的重任,为社会培养直接创造财富的高素质劳动者和专门技术型人才。基于国家对职业教育的高度重视,各职业院校开始大力开展教学改革,但改革的过多关注于课程内容、教学方法、教学模式等。本位从课程考核方式的角度出发,探究过程化考核对电子技术课程教学改革的推进效果,为电类课程考核方式的改革提供理论支撑。
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“双万计划”背景下食品科学与工程专业教学体系改革与构建
来源:吉林工程技术师范学院学报 发布日期:2020-09-26
"双万计划"是新时代高校实现内涵式发展的核心工程。在"双方计划"建设背景下,安徽农业大学食品科学与工程专业教育教学还存在一系列问题,如人才培养质量观与国家一流本科教育要求存在一定差距,灌输式教育难以激发学生的创新意识,专业课程体系与社会需求的关联度不强,实践环节教学弱化。基于此,学校必须树立科学的创新人才培养质量观,多措并举打造专业"金课",深化课程体系改革,构建实践教学系统,提高实践教学质量。
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机械设计制造及其自动化教学改革思路
来源:世界有色金属 发布日期:2020-09-25
随着我国经济的腾飞,机械设计知道及其自动化行业发挥的越来越重要的作用,因此这一行业也受到了人们的广泛关注和重视。在新时代快速发展的宏观背景下,为了能够适应新时代发展的潮流,为国家培养高水平的机械设计制造及其自动化专业人才,同时这也是提升我国整体机械行业水平的重要组成部分。截止到目前,我国当前的机械设计制造及其自动化教学活动的实施过程中仍然存在许多缺点,比如学生此专业知识的碎片化;针对学生的技能考核
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基于虚拟仿真技术的机械制造在线课程教学研究
来源:工业技术与职业教育 发布日期:2020-09-25
在机械制造这门课程中,部分知识较为抽象,传统的教学课件难以帮助学生建立正确的认识,影响学习效率。这种问题在网课教育中尤为突出。由于虚拟仿真技术有着化抽象为形象的特点,同时考虑到教学改革的要求,提出将虚拟仿真技术与机械制造课程相结合,开发新型交互式课件的解决方案。以"刀具结构和参数"章节为例,进行课件开发,以提高机械制造基础课程的教学效果。
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基于OBE理念的《机械工程材料》教学改革与探索
来源:洛阳理工学院学报(自然科学版) 发布日期:2020-09-25
OBE教学模式是一种成果导向教育,是一种先进的教育理念,是高等工程教育改革的正确方向。根据我校过程装备与控制工程专业的培养方案,针对《机械工程材料》课程中存在的重点问题,制定了合理的教学目标,整合教学资源,融入思政元素。并对考核方式进行了改革,体现学生在教学过程中的主体地位。将教学结果和学生能力的培养作为核心,增进学生在学习过程中的创新意识,提高学生解决复杂问题的能力。
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基于CDIO理念下的化工原理教学改革与研究
来源:山东化工 发布日期:2020-09-23
随着当今社会的快速发展,社会对人才的需求变得越来越多样化,尤其对实用型人才的需求。而现今学校的教育方式,大多是重理论,轻实践,因此亟需改变现有的培养模式,实现实用型人才的培养目标。本文结合化工原理课程性质和教学现状,以CDIO工程理念为基础,从教学内容、教学方法、课程评价上分析和讨论了基于CDIO模式的课程教学改革。这对提高学生分析问题能力、解决问题能力和创新能力有极大的帮助。为了符合社会需要,我
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基于OBE理念的化工原理课程设计教学改革探索
来源:广州化工 发布日期:2020-09-23
化工原理课程设计是化工原理课程体系中重要的培养学生实践工程能力的教学环节。基于OBE理念,我们探讨了化学工程与工艺专业化工原理课程设计教学新模式,针对传统的化工原理课程设计课程教学中存在的问题,对课程教学目标、内容、方式方法和考核评价等方面的教学改革进行了相关地探索,拟为应用型高校化工类专业的工程实践课程建设提供有益的借鉴。
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以职业岗位为导向的高职化工专业英语教学改革
来源:广州化工 发布日期:2020-09-23
当前高职化工专业英语教学存在很多问题,阻碍了化工行业对高技能人才的培养。本文以化工专业学生的职业岗位为导向,探索化工专业英语教学改革的路径,并提出了几点建议:一是进行化工专业英语教师队伍改革,培养双师型教师和提高教师的信息技术素养;二是改革化工专业英语教学方法,探索"理实一体化"的化工英语教学模式;三是推动化工专业英语课程信息化教学改革,教材编排贴合学生岗位的需求;四是建立有效的考评体系。
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“以赛促教，以赛促学”促进应用型人才培养的探索与实践——以“电力电子技术”课程为例
来源:东莞理工学院学报 发布日期:2020-09-23
探索电气工程及其自动化专业创新型人才培养模式,以培养具有创新型高素质应用型人才为目标,通过将竞赛内容合理引入到教学环节中,开辟教学方式的多样化和教学内容的实用化,同时有效地激发学生对专业课程的兴趣。以电气工程及其自动化专业的专业核心课程——"电力电子技术"为例,通过利用学校已有的软硬件教学和实验设备,对课程的教学大纲和学生培养模式进行改革,将电气电子类竞赛内容融合到专业课程教学中,并探索教-赛-研
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